我們都知道，嬰幼兒時(shí)期是腦重發(fā)展最快的時(shí)期。

　　寶寶在出生時(shí)腦的結(jié)構(gòu)已接近成人，腦神經(jīng)細(xì)胞的數(shù)目也和成人一樣多，這說明大腦已能進(jìn)行工作了。從心理上講，早期教育就是在新生的寶寶身上引發(fā)一系列的學(xué)習(xí)行為。這是一種心理活動(dòng)，它的基礎(chǔ)是條件反射。寶寶一出生就會(huì)吮奶，這是無條件反射；十幾天后，腦中的神經(jīng)細(xì)胞間開始聯(lián)結(jié)，條件反射就會(huì)產(chǎn)生，如他想讓大人抱時(shí)就哭。這些說明嬰兒對(duì)外界的刺激有驚人的反應(yīng)能力，并且有對(duì)事物的學(xué)習(xí)能力，寶寶的腦已具備了接受早期教育的條件。

　　人一生都在用腦，盡管如此，還是有相當(dāng)一部分腦細(xì)胞未被利用，大腦還有90%的潛力未曾開發(fā)，尤其在嬰兒期具有未被充分利用的財(cái)富等待父母去開發(fā)。

　　當(dāng)然，教育內(nèi)容要經(jīng)過專家指導(dǎo)，要在游戲中進(jìn)行。

    給孩子的早期教育要具體實(shí)施

    早期教育以什么內(nèi)容為主

    早期教育中的不正?，F(xiàn)象