所謂“發(fā)育商”（DQ）是衡量嬰幼兒心智發(fā)展水平的核心指標之一，其關鍵在于評估嬰幼兒在重要的“發(fā)展里程碑”的成就率。該報告指出，0—3歲是嬰幼兒智力發(fā)育的最佳時期，也是學習的敏感時期，在3歲以前，系統(tǒng)早期教育經(jīng)歷豐富的兒童，他們各方面的能力都優(yōu)于未接受系統(tǒng)早期教育的兒童。孩子在成長中，有8個生長發(fā)育關鍵點，父母應該引起重視，并有意識地訓練孩子的各項能力。為此，北京軍區(qū)總醫(yī)院兒童保健室主任李南平為家長們解讀了這8個關鍵點。

　　4周 家長扶孩子坐起來后，孩子能夠支撐自己頭部；視線能追隨物體移動；聽到聲音后有反應；父母跟孩子對視時，與家長有眼神交流。

　　16周 孩子能拿積木；可以主動去拿東西，并能把東西放進嘴里；躺著時，雙手能夠相握；俯臥時，頭能抬到90度；有東西可以依靠時，孩子可以坐10分鐘左右；會微笑。

　　28周 此時，孩子已經(jīng)坐得比較穩(wěn)了，而且應該學會了爬；孩子有吃手、吃腳的動作；可以發(fā)出“咿咿呀呀”的單音節(jié)音。

　　40周 孩子可以扶著欄桿站立，并能穩(wěn)定幾分鐘；在精細動作上，可以捏住如葡萄干大小的東西；主動把手中的東西遞給別人；作為10個月的嬰孩，他們已經(jīng)可以理解成人的語言了，如在被問道“爸爸在哪”之類的問題時，他們會指向父親的方向。

　　52周 這時，孩子已經(jīng)可以走幾步路了，也能手腳著地爬樓梯；可以一次說出6個字，并能用一只手同時抓起兩塊積木。

　　18個月 這時，孩子走路已經(jīng)不成問題，并且能夠扶著欄桿、依靠雙腳上樓，還可以踢球；模仿能力變強，如模仿大人搭積木、翻書；能說20—29個字，并能組合詞匯以表達自我意愿，如“我要……”；有些孩子在白天可以控制大小便了。

　　24個月 孩子能夠說50多個字了，并會使用“你”和“我”這兩個代詞，且能夠清楚地分清指代關系；在行為動作上，孩子會雙腳跳了，而且能單腳站立；在認知上，孩子能認清身體的部位，并可以指出來。

　　36個月 這時，孩子的發(fā)育情況是不同的，很難給一個統(tǒng)一的標準，建議家長帶孩子去醫(yī)院做一個行為測評。