近日，有網(wǎng)友在香山網(wǎng)發(fā)帖抱怨當(dāng)前的小學(xué)生性教育太露骨，以至于其小孩感到惡心，并擔(dān)憂小孩可能因此對異性產(chǎn)生恐懼感。帖子隨即引發(fā)了一場關(guān)于是否有必要開展性教育的討論，從目前的結(jié)果來看，對小學(xué)生性教育持反對態(tài)度的網(wǎng)友占了多數(shù)。心理專家和教師則認(rèn)為，家長的擔(dān)憂完全沒有必要，小孩之所以會對自己或異性的身體感到惡心恰恰表明家長此前的性教育存在問題，更有必要開展性教育，幫助小朋友消除性的神秘感或恥辱感，不能因噎廢食。

　　家長：我們沒有性教育也沒事

　　這則帖子題為“小學(xué)，孩子其實不像我們想象的那么復(fù)雜”，發(fā)布于昨日上午10時58分。網(wǎng)友“安亞”說，前天下班剛回家，孩子就很生氣地說，“媽媽，今天學(xué)校給我們看視頻了，好惡心啊”，“他們把很隱私的部位都放得很大，很丑”。安亞說，自己理解學(xué)校的本意，現(xiàn)在孩子發(fā)育都提前了，為了保護(hù)孩子，適當(dāng)?shù)毓噍斠恍┲R是必要的，但是要注意方法，“比如小學(xué)生？是否需要把所有的都講給一個小學(xué)生來聽？”。安亞認(rèn)為，等高中生開始追求愛了再講如何保護(hù)自己和對方也不遲。

　　安亞還以自己的成長經(jīng)歷為例佐證，稱她們小時候沒有人特別接受過性教育，但性取向是正常的，人生也沒有走上歪路。南都記者查詢安亞過往的帖子發(fā)現(xiàn)，其小孩是一個女兒，今年10歲，應(yīng)該上四年級。

　　帖子隨后被網(wǎng)站置頂，并配以“小學(xué)生性教育太露骨，家長擔(dān)憂：孩子其實還很單純“的標(biāo)題推介，引起網(wǎng)友廣泛關(guān)注，并掀起了一場關(guān)于小學(xué)生是否有必要進(jìn)行性教育的討論。南都記者注意到，對當(dāng)前小學(xué)生性教育持批評態(tài)度的網(wǎng)友占了多數(shù)，理解“安亞”的擔(dān)憂，也有網(wǎng)友則支持小學(xué)性教育，稱小孩之所對兩性覺得惡心，表明性教育做得還不夠。

　　專家：老一輩經(jīng)歷不一定適用

　　“隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、信息的高速傳播，現(xiàn)在的小孩子無論是心理還是生理都普遍比以前提前，不少小朋友四五年級就已經(jīng)來初潮或夢遺了，作為一個四年紀(jì)級的學(xué)生接受性教育，了解自己和異性的身體、第二性征，消除性的神秘感非常有必要”，一名教師稱，有學(xué)生感到不舒服也很正常，通過性教育讓這些學(xué)生從最初的羞恥、惡心等情緒過渡到平靜面對、理智認(rèn)知需要一個過程。

　　珠海邦達(dá)心理咨詢機(jī)構(gòu)首席咨詢師曹澤能表示，不能以自己老一輩的經(jīng)歷來說明現(xiàn)在的小孩就不必有性教育，畢竟時代不同。在性教育上，家長有必要更新自己的觀念，把性教育當(dāng)成是一件很平常、很嚴(yán)肅的事情。

　　與教師的觀點(diǎn)一致，曹澤能分析說，小孩之所以覺得身體或隱私部位惡心，表明小孩之前的教育存在問題，家長可能灌輸了男女隱私部位“臟”，“你不能看”等觀念。在這種情況下，家長應(yīng)當(dāng)反思此前的教育，與小孩積極溝通，撫平小孩初次接觸性知識面臨的困惑，幫助他們擺脫“厭惡”的情緒。

　　家長太敏感易誤導(dǎo)孩子

　　上幼兒園的女兒告訴王女士，她想學(xué)男孩子站著小便，王女士除了斥罵無言以對；當(dāng)發(fā)現(xiàn)11歲的兒子遺精時，梁女士簡直不知道該和孩子說什么；面對電視里出現(xiàn)的男歡女愛鏡頭，家長們不是環(huán)顧左右而言他，就是立刻換臺……有關(guān)性的話題，在很多家庭里都是禁忌。

　　某個大城市的調(diào)查顯示：71.6%的家長從不主動給孩子講性知識；當(dāng)孩子詢問時14.5%的家長會斥責(zé)，27.7%的家長會“騙騙他”，只有18.6%的家長耐心回答。

　　北京回龍觀醫(yī)院精神衛(wèi)生專家邸曉蘭指出，孩子關(guān)于性和性別差異的問題，不一定是受了性刺激，而只是正常的好奇心。而家長遮遮掩掩的態(tài)度、詭異的表情、慌張的神色，反而讓孩子覺得這些是神秘的，是不好的東西，進(jìn)而使孩子今后不敢再提出這樣的問題，更不能正確對待這些問題。

　　如何進(jìn)行性教育？家長坦然孩子也輕松

　　那么，該如何對青少年進(jìn)行性教育呢？邸曉蘭建議，家長面對孩子關(guān)于成長的疑惑千萬不要太敏感，而是要坦然。

　　她指出，要根據(jù)孩子不同年齡的理解能力來進(jìn)行不同的性教育，例如告訴年幼的孩子生殖器官的不同、性別差異是正常的，就像女孩子穿裙子、留長發(fā)一樣自然，以介紹五官一樣平常的態(tài)度讓孩子認(rèn)識陰莖、陰道。孩子來月經(jīng)或遺精了，這時家長未必要給孩子講性交是怎么回事，但要告訴孩子這些反應(yīng)都是人體正常的生理功能，是身體發(fā)育的正常階段，這代表他們長大了，沒什么好尷尬的。媽媽甚至可以在女兒第一次來月經(jīng)時帶孩子去小小慶祝一下，告訴她們這是她們成長的一個標(biāo)志，這種坦然輕松的態(tài)度反而會降低孩子的興奮度和好奇心。

　　讓孩子明確底線在哪里

　　進(jìn)入青春期的孩子身體發(fā)育比較快，這時他(她)們遇到的問題更多，性沖動就是其中一個無法回避的問題。對于家長來說，回避的態(tài)度對于幫助孩子正確面對這些是沒有好處的。

　　專家認(rèn)為，媽媽要嘗試和女兒溝通，而父親要讓兒子知道自己也曾經(jīng)經(jīng)歷這一切。要讓孩子知道，性沖動是他們性成熟的表現(xiàn)，但有了性沖動不是就要過性生活，因為這會涉及撫養(yǎng)下一代、家庭責(zé)任等問題。而在這個年齡段，對于孩子來說最重要的應(yīng)該是學(xué)習(xí)、成長，只有在獲得一定的社會地位和回報后，他們才能承擔(dān)起家庭的責(zé)任。要讓他們知道底線在哪里，知道哪些能做，哪些不能做，甚至可以告訴孩子合理的自慰不骯臟也不下流，這是健康、合法，也是對自己和他人負(fù)責(zé)的行為。

　　家長如果找不到自然交流的機(jī)會，可以通過共同討論一個社會事件來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并了解孩子的想法。在討論時家長千萬不要采取批評的態(tài)度，而是以惋惜的口氣讓孩子知道哪些是對，那些是錯誤的，以免激起孩子的逆反心理。

　　為什么許多家長在與孩子談?wù)撔詥栴}時感到困難？這是由于許多家長感到他們知識有限。還有一些家長認(rèn)為有關(guān)性方面問題，孩子知道得越少越好，擔(dān)心對孩子談?wù)撨@些問題會導(dǎo)致他們過早地進(jìn)行性行為的嘗試。再有我們中的許多家長也從來沒有與自己的父母談?wù)撨^有關(guān)性的話題，不知道該怎樣對孩子說。因此，作為家長，應(yīng)該學(xué)習(xí)一些有關(guān)性方面的知識來充實自己，了解一些與性教育有關(guān)的知識。有了比較足夠的知識準(zhǔn)備，與孩子談?wù)撔詥栴}時才會有自信心。父母親的自信心是輕松而有效地實施性教育的關(guān)鍵。

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