走進孩子內心是很多家長的迫切愿望，可事實上，家長急切的心情和良好的愿望并不能幫助他們跟孩子的心走得更近。有的家長甚至眼望著自己的孩子，心里問：這是我的孩子嗎？

　　高女士的兒子小學時是個聽話的乖孩子，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀。初二以后，成績出現(xiàn)波動，母子關系出現(xiàn)一些波折。但總的來說他們交流得還不錯，兒子能主動跟媽媽說心里話，孩子也基本能接受她的話?？勺詮暮⒆由敫咧?，孩子就跟以前大不一樣了。放學回家后把房間門一關，自己在里面一呆就是幾個小時。媽媽想搭句話都沒機會，別說交流了。

　　有一次，媽媽以一起出去散步為借口，推開兒子臥室門。兒子帶著耳機邊聽音樂邊看書，瞥了一眼媽媽，顯然對媽媽的行為有些反感。高女士說：“既然你不寫作業(yè)，就陪媽媽出去散散步吧?！眱鹤涌炊疾豢此?，說：“我休息一會還要寫作業(yè)。”高女士說：“那正好散步回來再做，媽媽有些話要跟你說?！眱鹤幼炖锇l(fā)出“哧”的一聲：“有什么好說的呀，我可沒那么無聊?！?媽媽又氣又急。憑經(jīng)驗，兒子心里肯定有事，拒絕交流肯定會出問題。以前她還常常得意于自己教子有方，母子之間沒有隔閡，并常以成功母親的身份指教別人。現(xiàn)在是怎么了，兒子的心離媽媽越來越遠了？

　　兩代人生活習慣、思維方式有不同是必然的，但是認識上的代溝可以接受的，感情上不應該越來越疏遠。當家長發(fā)現(xiàn)跟孩子認識上有差異時，往往不自覺地把自己的觀念和做法強加于孩子，這時孩子不接受就會產生沖突，逐漸造成心離家長越來越遠。

　　首先家長要多了解孩子，多理解孩子，多寬容孩子。其實孩子總有孩子的理由，孩子有他們對生活的看法，這些都產生于現(xiàn)實環(huán)境，他們是與時俱進的。相反，家長的想法往往是保守的、不合時宜的。好多時候，家長應該虛心向孩子學習。因為孩子接受新事物快，思想活躍。如果自己頭腦不開化、無知而頑固，還對孩子橫加干涉，孩子當然不會喜歡。

　　其次，要改變跟孩子的交流方式。小學或初中時，孩子或許還能接受家長的一些說教。到高中階段，孩子自主意識增強，灌輸和說教就行不通了。不要再企圖做孩子的精神導師，而要做孩子的知心朋友。不要只是急于了解孩子、為孩子排憂解難，而是要向孩子敞開心扉，讓孩子了解自己包括自己的苦惱，并真誠跟孩子交流。孩子得到承認和尊重，就不會再拒絕交流，你的觀念和孩子的觀念就會在交流中交融碰撞，孩子就會在耳濡目染中自覺不自覺地接受你的合理建議，當然家長也會在交流中從孩子那里學到好多。

　　作為父母要放下高姿態(tài)，主動了解當今的社會現(xiàn)狀對青少年的影響，了解他們關注的文化、娛樂動態(tài)等，這樣雙方才有話可談、有事可商，雙方得以溝通情感。這種積極的轉變遲早會影響到孩子們的態(tài)度，從而把事情引導到一個更好的狀態(tài)。作為父母要真正陪孩子一同成長，在其幼兒階段要跟孩子一起讀童話故事、背誦唐詩宋詞、看奧特曼，分享其發(fā)現(xiàn)世界的快樂。在小學階段，和孩子一起閱讀傳世的經(jīng)典之作，探索科學的傳奇和奧秘，分享探索世界的快樂。初中階段，父母要和孩子一起追星，一起經(jīng)歷"少年維特的煩惱"，分享其成長的煩惱和快樂。在高中階段，我們要和孩子一起了解互聯(lián)網(wǎng)、美國的大學文化以及意大利的流行風尚，一起分享認識世界的快樂……

　　如果兩代人都朝一個方向改變自己，孩子的心還會離家長越來越遠嗎？