在游樂場里，我遇到這樣一對母子，孩子坐碰碰車，玩一輪過后，覺得不過癮，要求再玩。媽媽不同意，兒子便開始軟磨硬泡，媽媽依然不答應(yīng)，兒子開始央求：好媽媽了，再讓我玩兒一次吧，你是世界上最好的媽媽了，我最喜歡你了，誰的媽媽也沒有我媽媽好。

　　我聽了心里就在笑，面對可愛的孩子這樣的央求，任誰都會不忍拒絕吧。果然，媽媽笑著點了一下男孩兒的腦門，同意他再玩。孩子高興極了，“叭”在媽媽臉上就是一個吻。

　　這樣的情況，家里有孩子的人都應(yīng)該體會過。我的兒子也是如此，只要他想要什么東西，想達到什么目的，要不到，達不到，他便會拼了命地對我“美言”。也會像這個孩子一樣，把所有好聽的都對我說一遍。我常常會忍不住答應(yīng)他的要求。后來，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，兒子似乎掌握了這個辦法，吃透了我的性格，只要他一番好話，我準會同意，所以他把這個方法發(fā)揮得淋漓盡致。他甚至對外婆說，只要我一叫好媽媽我媽媽就什么都能答應(yīng)我。

　　他的這句話，讓我不由心里一緊。我開始害怕兒子的糖衣炮彈讓我失去自我，寵壞了他。從此，我開始特別在意這方面的事情。記得有一次，兒子沒有刷牙洗臉就上床睡覺，我要求他去刷洗，可他說什么也不肯，我要求幾次后，兒子又向我扔糖衣炮彈：“好媽媽了，你是天下最好的媽媽，就這一次，別讓我刷了好不好？媽媽，你最好了，最疼我了，你是天下最疼愛我的人了?！币且郧?，他好話說到這個份兒上，我是無論如何也忍不住，會放他一馬的，可是，想想他對外婆說的話，我還是忍住了。我十分堅定地告訴他，必須刷牙。最終兒子發(fā)現(xiàn)糖衣炮彈對我沒有用處，拉著一張臉去刷牙了。

　　還有一次，老師留的作業(yè)是在生字本上寫一頁生字。兒子對我說：“媽媽，我們?nèi)ベI大格子的本子吧?！蔽抑?，那種大格子的書法本，格子大，且少。一頁寫不了多少字。兒子肯定是為了偷懶想這樣的辦法。我當然不同意，見我不同意，兒子又用老辦法，向我扔糖衣炮彈了，叫好媽媽，說我對他最好，甚至夸我長得年輕漂亮，是大美女。我聽了直想笑，但是原則問題，絕對不能松口，我抵擋了糖衣炮彈，最終沒有被他擒拿，而他只好乖乖就范。

　　都說孩子自己的好，對于孩子的甜言蜜語，家長更是聽著動聽，感到孩子聰明伶俐，往往不忍心拒絕孩子糖衣炮彈夾帶來的種種要求。孰不知，在我們一次又一次被孩子的糖衣炮彈俘虜，對孩子妥協(xié)時，我們便慢慢寵壞了孩子，甚至害了他們。

　　溺愛 滋長兒童自私觀念的溫床

　　“孔融讓梨”的故事可謂家喻戶曉，然而在現(xiàn)代家庭中，孩子不自覺地或不知不覺地以家庭的“中心人物”自居，久而久之，便形成了自私的性格，這就提醒我們，家長在把希望和愛傾注于孩子身上的同時，又要防止他們滋長自私心理。

　　爸媽太溺愛孩子易低能

　　“我們從來不溺愛孩子！”很多家長嘴上這樣說，實際上卻沒感覺到自己早已加入溺愛大軍。早教專家指出，溺愛是一種當今年輕父母的通病，特別是80后父母，普遍存在不知道如何適度愛護孩子的問題，很多家長有溺愛綜合征，可能因此造就了低能兒。

　　過度的家庭教育不可取

　　現(xiàn)代家庭已把家庭教育看成家政管理的一項重要內(nèi)容。家庭教育的方式也有正誤之別，過度的家庭教育對孩子會造成重大的危害。