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　　TMC品牌簡(jiǎn)介：

　　THE MUSIC CLASS INC.(簡(jiǎn)稱TMC)是一家專門為激發(fā)嬰幼兒音樂(lè)潛能而設(shè)的國(guó)際性專業(yè)音樂(lè)早教機(jī)構(gòu)，于1998年1月成立于美國(guó)亞特蘭大。優(yōu)兒樂(lè)坊是中國(guó)大陸首家獲TMC授權(quán)引進(jìn)的音樂(lè)教學(xué)中心。

　　TMC創(chuàng)辦人Rob Sayer,是一位具有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的音樂(lè)教育家，從事過(guò)大學(xué)、高中、初中及學(xué)前音樂(lè)教育等等。他在曼哈頓大學(xué)獲得音樂(lè)表演學(xué)位及朱利亞音樂(lè)學(xué)院獲得音樂(lè)教育碩士學(xué)位。Rob于1998年1月成立The Music Class Inc.(簡(jiǎn)稱TMC)并且創(chuàng)建了所有的課程。

　　THE MUSIC CLASS 教學(xué)中心

　　· THE MUSIC CLASS INC.(簡(jiǎn)稱TMC)是一家專門為激發(fā)嬰幼兒音樂(lè)潛能而設(shè)的國(guó)際性專業(yè)音樂(lè)早教機(jī)構(gòu)，于1998年1月成立于美國(guó)亞特蘭大。目前TMC在美國(guó)50多個(gè)城市和加拿大、英國(guó)、德國(guó)、中國(guó)等12個(gè)國(guó)家擁有180多間獨(dú)立的音樂(lè)教學(xué)中心。

　　· 其音樂(lè)光盤榮獲美國(guó)國(guó)家育兒中心榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢绹?guó)國(guó)家育兒NAPPA金獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

　　· 優(yōu)兒樂(lè)坊是中國(guó)大陸首家獲TMC授權(quán)引進(jìn)的音樂(lè)教學(xué)中心。目前TMC音樂(lè)教學(xué)中心已遍布中國(guó)上海、深圳、東莞等地。

　　THE MUSIC CLASS 課程設(shè)置

　　· INFANT MUSIC(0-2歲)：課程是中英雙語(yǔ)教學(xué)，分為動(dòng)物和火車音樂(lè)專輯。嬰兒的大腦正處于飛速發(fā)展的階段，其速度比生命中任何一個(gè)時(shí)期都來(lái)得快。他(她)會(huì)有自己最原始的音樂(lè)表現(xiàn)力，正進(jìn)行著接受性的學(xué)習(xí)。課程提供一個(gè)多元的音樂(lè)環(huán)境，讓嬰兒在豐富的音樂(lè)刺激中開(kāi)發(fā)音樂(lè)的潛能。豐富、有趣的音樂(lè)活動(dòng)也能促進(jìn)孩子的體能發(fā)育。

　　· MUSIC PUPS(2-4歲)：課程是由資深的外籍老師執(zhí)教，給孩子提供一個(gè)充滿樂(lè)趣的全英語(yǔ)音樂(lè)親子課程。通過(guò)鼓勵(lì)父母或孩子的照顧者共同參與到音樂(lè)活動(dòng)中，從而培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)發(fā)展。透過(guò)老師的示范、有趣的音樂(lè)游戲，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造最適合的音樂(lè)環(huán)境。課程以動(dòng)物劃分為11個(gè)系列。幼兒的音樂(lè)學(xué)習(xí)和語(yǔ)言一樣，需要大量的重復(fù)。TMC的課程設(shè)置科學(xué)，兼顧重復(fù)性和趣味性。

　　THE MUSIC CLASS 學(xué)些什么?

　　1. 音調(diào)與節(jié)奏組合：節(jié)奏型乃強(qiáng)大的教學(xué)手段。

　　2. 不同風(fēng)格的音樂(lè)體驗(yàn)：能使孩子熟悉不同種類音樂(lè)的樂(lè)語(yǔ)，為他們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)各種音樂(lè)打好基礎(chǔ)。

　　3. 音樂(lè)和語(yǔ)言：開(kāi)放式音樂(lè)結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言簡(jiǎn)單，可操作性強(qiáng)。

　　4. 通過(guò)動(dòng)作來(lái)教兒童節(jié)奏：TMC采用的是瑞士音樂(lè)家DALCROZE的方法。孩子能以越多的方式作出動(dòng)作，他們就能理解或演奏越多的韻律。

　　5. 塑造音樂(lè)環(huán)境對(duì)幼兒音樂(lè)潛能有極大地影響。

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　　兒童如何學(xué)音樂(lè)?

　　1. 通過(guò)聽(tīng)學(xué)習(xí)

　　2. 通過(guò)游戲和嘗試學(xué)習(xí)

　　3. 通過(guò)不斷重復(fù)學(xué)習(xí)

　　4. 成人指導(dǎo)下的探索學(xué)習(xí)

　　5. 提供給兒童有意義的音樂(lè)環(huán)境

　　6. 兒童以完全不同于成人的方式學(xué)習(xí)-無(wú)既定的順序

　　7. 學(xué)習(xí)不是一個(gè)說(shuō)教的過(guò)程，而是一個(gè)自然地進(jìn)程

　　8. 兒童會(huì)按照自己的方式學(xué)習(xí)

　　9. 我們也反對(duì)幼兒音樂(lè)教育中強(qiáng)調(diào)音樂(lè)表現(xiàn)力

　　與您的孩子用音樂(lè)互動(dòng)

　　父母作為孩子至關(guān)重要的社交參照，在為孩子創(chuàng)造音樂(lè)學(xué)習(xí)環(huán)境中起著舉足輕重的作用。要幫助孩子建立獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，您需要投入到以下的與孩子的音樂(lè)互動(dòng)中。

　　1. 親密的身體接觸：身體接觸對(duì)刺激大腦突觸(神經(jīng)元)的成長(zhǎng)具有無(wú)法估量的力量。

　　2. 雙向交流：從音樂(lè)的角度來(lái)看，雙向的交流最常見(jiàn)于各種音樂(lè)想法、主意的交換。

　　3. 鏡像與驗(yàn)證：細(xì)心觀察孩子，察覺(jué)他(她)的自然音樂(lè)行為的表達(dá)，通過(guò)夸張的模仿和擴(kuò)大鏡像孩子的表達(dá)，深化驗(yàn)證。

　　4. 親身示范：滿腔熱情地投入到音樂(lè)當(dāng)中，為孩子樹(shù)立榜樣。

　　5. 做孩子的啦啦隊(duì)：為您的孩子在探索不同的音樂(lè)活動(dòng)時(shí)所收獲的各種成就感到歡欣鼓舞，不管那是多么的微小。

　　6. 融入生活：最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境是在一個(gè)有意義的嵌入式的社會(huì)環(huán)境里，把音樂(lè)的體驗(yàn)延伸到您家庭生活的各個(gè)領(lǐng)域。

　　早期音樂(lè)教育的意義

　　· 早期音樂(lè)教育的目的是為了開(kāi)發(fā)孩子天生的音樂(lè)潛質(zhì)兒最終提高音樂(lè)天賦。

　　· 幫助孩子建立較科學(xué)的依據(jù)來(lái)劃分音樂(lè)類別，以便日后不斷修正和完善。

　　· 引導(dǎo)孩子接受基準(zhǔn)調(diào)的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　· 教會(huì)孩子體會(huì)調(diào)性、固定節(jié)拍以及理解樂(lè)句。

　　· 得到系統(tǒng)訓(xùn)練的孩子，在4-6歲能獲得獨(dú)立音樂(lè)精準(zhǔn)度。