弱智兒童學習表現(xiàn)差的原因主要有智力發(fā)育遲緩、注意力缺陷、學習障礙、心理因素和環(huán)境因素等。

1. 智力發(fā)育遲緩：弱智兒童的智力水平低于正常兒童，大腦的認知、理解、記憶等功能發(fā)展相對滯后。這使得他們在學習新知識時，難以像正常兒童那樣快速理解和掌握，例如在學習數(shù)學運算、語言表達等方面會遇到較大困難，導致學習表現(xiàn)不佳。

2. 注意力缺陷：很多弱智兒童存在注意力不集中的問題，難以長時間專注于學習任務(wù)。他們?nèi)菀妆恢車沫h(huán)境干擾，上課時可能會東張西望、做小動作，無法認真聽講。這就使得他們不能完整地接收老師傳授的知識，進而影響學習效果。

3. 學習障礙：部分弱智兒童可能伴有特定的學習障礙，如閱讀障礙、書寫障礙、計算障礙等。閱讀障礙的兒童在閱讀文字時會出現(xiàn)理解困難、讀錯字等問題；書寫障礙的兒童可能書寫不規(guī)范、字跡潦草；計算障礙的兒童在數(shù)學計算方面會頻繁出錯，這些都會嚴重影響他們的學習成績。

4. 心理因素：弱智兒童由于自身能力的不足，在學習過程中可能會經(jīng)常遭遇挫折，從而產(chǎn)生自卑、焦慮、厭學等心理問題。這些消極的心理狀態(tài)會進一步影響他們的學習積極性和主動性，形成惡性循環(huán)，導致學習表現(xiàn)越來越差。

5. 環(huán)境因素：家庭環(huán)境和學校環(huán)境對弱智兒童的學習也有重要影響。如果家庭缺乏對孩子學習的關(guān)注和支持，或者給予孩子過多的壓力，都不利于孩子的學習。學校方面，如果老師和同學對弱智兒童缺乏理解和幫助，也會讓他們在學習中感到孤立無援，影響學習表現(xiàn)。

弱智兒童學習表現(xiàn)差是由多種因素共同作用導致的。了解這些原因后，家長和老師可以采取針對性的措施，如進行特殊教育訓練、給予心理支持、改善學習環(huán)境等，幫助弱智兒童提高學習能力和學習表現(xiàn)。同時，如果發(fā)現(xiàn)孩子存在學習問題，應(yīng)及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的小兒科就診，尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助。