小孩子的心智發(fā)育尚不健全，三觀(guān)尚未徹底建立，因此經(jīng)常會(huì)做出一些奇怪的行為，在很多家長(zhǎng)眼中這些行為可能是一些壞習(xí)慣。但實(shí)際上，這可能是孩子的某些下意識(shí)反應(yīng)，是孩子更聰明的預(yù)兆，甚至可以幫助孩子開(kāi)發(fā)大腦功能，家長(zhǎng)一定要理性對(duì)待。

有哪些壞習(xí)慣的孩子更聰明？

1、吃手

從心理學(xué)的角度講，人的發(fā)育主要分為5個(gè)階段，包括口唇期、肛門(mén)期、性器期、潛伏期、生殖期。其中任何一個(gè)階段得不到足夠的刺激，就會(huì)對(duì)其心理產(chǎn)生負(fù)面影響。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，吃手是口唇期的主要表現(xiàn)之一，會(huì)給嬰兒帶來(lái)快感并刺激激素分泌。吃手可以加快嬰兒人格的建立，并有助于內(nèi)臟器官的生長(zhǎng)發(fā)育。同時(shí)，吃手也是一種緩解自我壓力的反應(yīng)，是只有聰明的寶寶才能做出來(lái)的行為。

2、亂涂亂畫(huà)

有過(guò)養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)的父母都有這樣的生活經(jīng)歷，在孩子小的時(shí)候家中的墻壁會(huì)遭殃，會(huì)被孩子用各種能接觸到的、帶顏色的物品，在上面亂涂亂畫(huà)。有時(shí)可能是一些不明意義的線(xiàn)條，有時(shí)可能是一些似是而非的圖案。很多家長(zhǎng)都將這種行為看作是一種調(diào)皮表現(xiàn)，是一種壞習(xí)慣?？蓪?shí)際上，這種行為在成年人眼里并不困難，可對(duì)于神經(jīng)系統(tǒng)、大腦發(fā)育不健全的兒童來(lái)說(shuō)，是非常困難的一項(xiàng)動(dòng)作。因?yàn)檫@這種行為需要手部的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)配合大腦精細(xì)的控制，必須要發(fā)育到一定程度才可以完成。

3、脫鞋

如何讓孩子穿鞋穿襪子是養(yǎng)育中的一大難題，孩子們總會(huì)在家長(zhǎng)不注意時(shí)用雙腳將鞋子踢掉，甚至在家長(zhǎng)抱著孩子時(shí)，孩子的腳也在底下悄悄做小動(dòng)作，必須要將雙腳暴露在空氣中才可以。這是由于在人類(lèi)雙腳中分布著密集的神經(jīng)末梢，對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，腳部受到的刺激較弱，可對(duì)于嬰幼兒來(lái)說(shuō)，這是其感覺(jué)世界的重要感受器官。孩子經(jīng)常有脫鞋脫襪子的習(xí)慣，代表對(duì)這個(gè)世界有極大的好奇心。光腳接觸物體還可以促進(jìn)大腦發(fā)育，加快孩子建立感官與大腦之間的聯(lián)系。

溫馨提示

更聰明的孩子可能會(huì)有很多的超出家長(zhǎng)認(rèn)知的反應(yīng)，但并不是所有的異常反應(yīng)都是聰明的表現(xiàn)，也有可能是多動(dòng)癥或大腦發(fā)育異常的癥狀。建議出現(xiàn)此類(lèi)癥狀時(shí)家長(zhǎng)提高警惕，及時(shí)就醫(yī)，避免影響到少兒的正常發(fā)育。