站在別人的角度看問(wèn)題，就是換位思考，也叫心理?yè)Q位，就是指在看問(wèn)題的時(shí)候，把自己想象成對(duì)方，去體會(huì)對(duì)方的心情和感受，以便更好地體諒對(duì)方。特別是當(dāng)孩子之間產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，對(duì)引導(dǎo)孩子體諒別人很有幫助。那么如何讓孩子學(xué)會(huì)換位思考呢？

換位思考的重要性

學(xué)會(huì)換位思考，站在對(duì)方的角度看問(wèn)題，設(shè)身處地地為對(duì)方著想，就能減少許多不必要的矛盾。比如讓孩子站在爺爺奶奶的角度思考，孩子就容易理解他們的殷勤關(guān)愛(ài)和嘮叨；讓孩子站在父母的角度思考，孩子就容易理解父母望子成龍的心理；讓孩子站在老師的角度思考，孩子就容易理解老師的嚴(yán)格與苛刻。生活中，有些孩子被家人寵慣了，變得有些嬌慣和霸道，這就很有必要教他學(xué)會(huì)換位思考。

如何讓孩子學(xué)會(huì)換位思考

1、家長(zhǎng)應(yīng)為孩子營(yíng)造換位思考的環(huán)境

家庭中，家長(zhǎng)是否會(huì)換位思考，深深影響著孩子。如果家長(zhǎng)懂得換位思考，為孩子營(yíng)造一個(gè)換位思考的家庭環(huán)境，孩子就能從中受到啟發(fā)與感染。事實(shí)上，大人的一言一行，孩子都會(huì)看在眼里，并跟著模仿，大人的換位思考也會(huì)被孩子模仿。所以，作為家長(zhǎng)一一孩子的行為示范者，一定要給孩子營(yíng)造一個(gè)換位思考的環(huán)境，讓換位思考潛移默化地植根在孩子的心底。

2、游戲法教孩子學(xué)會(huì)換位思考

我們不妨和孩子一起做一個(gè)游戲，讓孩子學(xué)會(huì)換位思考。選擇一個(gè)愉快的周末，請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子一起閉眼，家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)你閉上眼睛，按照我的話去想象一下：現(xiàn)在你是孩子的家長(zhǎng)，工作很辛苦，在外面工作了一整天，周末加班到很晚，很累了，回到家里，兒子非要讓你去踢足球，而你還有很多家務(wù)，房間里亂七八糟，晚飯還沒(méi)有做，而兒子一點(diǎn)都不理解你，他執(zhí)著地要求去踢足球，你怎么辦？”讓孩子說(shuō)說(shuō)他有什么感受，然后告訴孩子，如果你感覺(jué)很不舒服，這就是不考慮別人的感受，如果你強(qiáng)忍著和孩子去踢球，對(duì)你是一種傷害。

不排除孩子這樣說(shuō)：“沒(méi)有什么，孩子讓你去踢球，不也是一種放松嗎？”得到這樣的思考結(jié)果，說(shuō)明他缺乏生活體驗(yàn)，不知道什么是累到了極限，不知道家庭瑣事纏身的煩惱等。下一步家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子用行動(dòng)去“換位實(shí)踐”，得到新的體驗(yàn)。找一個(gè)星期天，家長(zhǎng)當(dāng)孩子，讓孩子坐一天家長(zhǎng)，等待“家長(zhǎng)”的幫助。我們把孩子稱作：代理家長(zhǎng)。安排一天的生活，代理家長(zhǎng)完成，家長(zhǎng)輔助做事情如做飯時(shí)，也要聽(tīng)代理家長(zhǎng)指揮，家長(zhǎng)按要求做。家長(zhǎng)一切等代理家長(zhǎng)安排。通過(guò)換位實(shí)踐，再說(shuō)體會(huì)時(shí)，就會(huì)有不同的答案了。