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兒童性教育的3個(gè)誤區(qū)

2017-09-04 11:49:09      

壓抑好奇心:當(dāng)兒童問父母“我是怎么生出來的?”等有關(guān)性的問題時(shí),那僅僅反映出他的求知欲。高度發(fā)展的求知欲就是對真理的矢志不渝的追求的動(dòng)力,如果父母非但不回答反而斥責(zé)他們,就會扼殺他們的好奇心。壓抑求知欲望只會使孩子變得愚昧,并會歪曲他們對性的認(rèn)識。

欺騙孩子:如告訴孩子他們是揀來的,或象孫悟空那樣從石頭中蹦出來的也不是明智的方法。因?yàn)?,?dāng)善意的謊言被孩子識破后,他們也會變得虛偽起來。但出現(xiàn)這樣的結(jié)果,責(zé)任不在孩子。

粗暴對待性問題:當(dāng)孩子的言語和行為一旦涉及性問題,如玩“過家家”游戲,用手觸摸生殖器或罵臟話時(shí),父母的斥責(zé)打罵,容易造成孩子的怯懦行為,不敢堅(jiān)持真理,不利于獨(dú)立性的養(yǎng)成。

(責(zé)任編輯:家醫(yī)編輯 )

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