素描是每個(gè)學(xué)畫(huà)畫(huà)的人必須跨過(guò)去的坎，它是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)?；谶@一點(diǎn)，家長(zhǎng)們往往想讓自已的孩子早點(diǎn)學(xué)素描。殊不知，這種作法不但見(jiàn)效不明顯，而且對(duì)于孩子的藝術(shù)教育有一定的弊端。

孩子幾歲開(kāi)始學(xué)素描比較好

素描訓(xùn)練屬于成人繪畫(huà)范疇，從美術(shù)教育學(xué)的角度來(lái)說(shuō)是14歲。人類(lèi)發(fā)育階段決定的，14歲以前的孩子難以理解西畫(huà)中的透視原理，很難用自己的理解畫(huà)出立體寫(xiě)實(shí)的物體。早于這個(gè)年齡的繪畫(huà)都屬于兒童畫(huà)的范疇，這是根據(jù)兒童的理解力發(fā)展水平而定的，不單是從畫(huà)面效果或工具來(lái)劃分的。

個(gè)別能力強(qiáng)的孩子可以提前學(xué)，但也不要小于10歲。每個(gè)孩子有個(gè)體的差異，不排除天才兒童，有些超常兒童天生空間理解能力異于常人，比如畢加索，12歲的肖像素描已經(jīng)超過(guò)成人水平了。這種孩子非常少見(jiàn)，多年教學(xué)也很難碰到一個(gè)，但是每個(gè)孩子都有自己的特性根據(jù)自己的特點(diǎn)發(fā)展最重要。所以建議大家對(duì)培養(yǎng)孩子還不必操之過(guò)急。

孩子過(guò)早學(xué)素描的危害

1、導(dǎo)致孩子喪失學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的興趣

不同年齡段的的孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)、表達(dá)、心理反應(yīng)不同，如果不加區(qū)別，讓孩子去學(xué)超出其年齡范圍與理解能力的東西，會(huì)扼殺一個(gè)孩子原本熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的興趣。而素描相對(duì)于一個(gè)七八歲的孩子不僅難以理解，也使他不感興趣的，不僅浪費(fèi)了孩子寶貴的時(shí)間，更可怕的結(jié)果是導(dǎo)致孩子喪失了學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的興趣。

2、不利于培養(yǎng)自信心與成就感

如果不理解，只是用鉛筆機(jī)械的去臨摹那些干巴巴的圓柱、方體、孩子很難體會(huì)到繪畫(huà)的樂(lè)趣和成功的快感，用不了多久，原本喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)的興趣，不僅會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤，而且會(huì)壓抑孩子的性格發(fā)展，不利于培養(yǎng)自信心與成就感。

孩子不宜過(guò)早學(xué)素描的原因

1、素描是一種單色畫(huà)，學(xué)習(xí)起來(lái)較為單調(diào)，不象兒童畫(huà)具有一定的趣味性和自由度。那么，這就要求應(yīng)具備一定的學(xué)習(xí)自控能力和恒心，而這些，低年級(jí)同學(xué)也是不易做到的。

2、素描的學(xué)習(xí)涉及到形體的空間、透視、比例等問(wèn)題。這些，對(duì)于低年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是不易理解的。因?yàn)榈湍昙?jí)兒童的感知覺(jué)還比較籠統(tǒng)，思維能力還是以形象思維為主，抽象的邏輯思維還不具備。故而學(xué)習(xí)起來(lái)困難重重。