越來越多的孩子不愛閱讀，原因到底是什么？不愛閱讀會造成怎樣的危害？我們常想到的是孩子閱讀不好，語文英語成績就不好，就考不上好大學，找不到好工作，找不到好老婆。不愛閱讀的危害不僅于此，通過探究原因，我們一起來看。

孩子不愛閱讀的原因

1、忽視了孩子閱讀的準備期

0到6歲，也就是從孩子出生到入學前的這一段都可以稱之為閱讀準備期。細細考究一下，很多孩子在這一個時期如果受到大人的閱讀意識引導越多，相應對他以后的閱讀興趣和習慣的培養(yǎng)影響越大。0到6歲時孩子人生中剛萌芽階段，以后的行為意識都會受到這個階段的影響。閱讀也是一種意識和行為活動，所以家長們千萬不要錯過孩子的閱讀準備期這個階段。

2、失去了閱讀的選擇權(quán)

很多父母大概沒有意識到這個問題。其實，對于孩子來說，他不是不喜歡看書，只是他還沒找到自己喜歡看的書。有很多家長總是自以為是地給孩子買回來很多好書，都是些什么排名靠前的最暢銷的或是經(jīng)典的圖書，可是很郁悶，孩子為什么就不喜歡看呢？就像我們?nèi)ワ埖挈c菜，有些菜你根本都沒有吃過，也不知道它的味道，你怎么知道自己不喜歡吃呢？對于閱讀也是一樣的道理，書就是那道菜，你根本就不讓孩子自己去選擇，孩子怎么又知道自己喜歡看什么書呢？你眼里所謂的“好書”不見得是孩子眼中的“好看的書”。在培養(yǎng)孩子閱讀興趣的初期，對孩子而言，什么叫好書？能看進去的都是好書，能引起孩子閱讀興趣的都是有益的書。

3、時代因素

很多家庭意識到了應該通過自己讀書影響孩子，但孩子還是不喜歡讀。因為時代的變化，讓選擇變多了。孩子越來越傾向于感官類的，不用啟動大腦運作的信息，如看圖片、看動畫片。

4、功課繁重，閱讀時間少

在現(xiàn)有的應試教育體系下，孩子的學習壓力大，課業(yè)負擔重，作業(yè)任務量多，完成學校里的教學內(nèi)容后，孩子已經(jīng)疲憊不堪。周末和課余時間也被家長拉去各種培訓班、特長班，許多孩子出了校門又入課堂，哪里還有時間閱讀呢？尤其是一些孩子成績比較落后的家長，更加希望孩子將更多的時間放在學習上，至于課外書閱讀等以后再補回來。

5、功利性閱讀破壞讀書熱情

打開孩子的書柜，我們經(jīng)常會看到里面絕大部分是與學習有關的教輔書，即便是與教科書“距離”稍遠的課外書，其內(nèi)容也往往和考試有著千絲萬縷的聯(lián)系。 功利性閱讀，顧名思義就是帶著很明確的目的，想要得到某種利益的閱讀。老師忙著給孩子制定閱讀重點，家長忙著給孩子購買成語、古詩、諺語、百科知識等書籍，希望孩子能多背多記知識點，并盡快掌握各類作文技巧，熟練運用各類典故。孩子閱讀的領域被限制在以“考試”為圓心的小圈子里，不僅閱讀的天地狹窄，而且還要不停地背誦、記憶，閱讀的樂趣蕩然無存。而原本孩子愛看的童話故事、科幻小說、自然探秘等書被統(tǒng)統(tǒng)丟在一邊或束之高閣，課外閱讀演化成另一種課內(nèi)教學，這樣的閱讀對孩子來說苦不堪言。

孩子不愛閱讀的危害

1、缺乏毅力

閱讀是各理解記憶的過程，也是個通過進入書本，與作者進行深度共鳴的過程，缺乏這一過程讓孩子習得注意力不集中，經(jīng)常感覺無聊的品質(zhì)，從而導致他遇到困難不敢面對，喜歡逃避，缺乏毅力。

2、幸福感降低

幸福感被定義為快樂+意義的一種持續(xù)的滿足感，而孩子在越來越傾向于接受感官刺激的過程中，隨著刺激的消失，就會感覺失落，為了彌補失落，就要追求更強的刺激，落入追求刺激—刺激消失失落—追求更大的刺激的惡性循環(huán)。所以孩子越來越容易感覺無聊、孤獨。