現(xiàn)在，由于圖書(shū)館豐富的藏書(shū)以及健全的設(shè)備和場(chǎng)地，使兒童圖書(shū)館基本上成了教育工作者培養(yǎng)兒童閱讀興趣和能力，提供廣泛的兒童讀物，啟發(fā)兒童豐富想象與創(chuàng)造力的主要場(chǎng)所。帶孩子去圖書(shū)館有什么好處呢？

帶孩子去圖書(shū)館的好處

1、培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”，從小就讓幼兒接觸圖書(shū)館，接觸書(shū)，感受到書(shū)海的浩瀚和知識(shí)的無(wú)窮，讓他們養(yǎng)成不讀書(shū)不快的習(xí)慣，多讀書(shū)，特別是讀好書(shū)，可以修養(yǎng)兒童的心靈，豐富他們的內(nèi)涵，還能激發(fā)他們無(wú)窮的樂(lè)趣，帶給他們更寬闊的視野，無(wú)窮無(wú)盡的想象，良好的閱讀習(xí)慣能使兒童自覺(jué)持久地進(jìn)行閱讀，并逐漸升化成閱讀能力，要從小培養(yǎng)兒童的閱讀興趣，讓他們愛(ài)上讀書(shū)，使讀書(shū)成為他們的一種習(xí)慣。同時(shí)，還要培養(yǎng)他們邊讀邊想的良好閱讀習(xí)慣，這樣就可以讓他們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中，邊讀邊思考，“學(xué)而不思則罔”，圖書(shū)館可以做一些導(dǎo)讀工作，也可以出一些問(wèn)題，讓他們帶著問(wèn)題去讀，這樣思維也活躍起來(lái)，讀后才有收獲。

2、激發(fā)兒童創(chuàng)新能力

兒童具有很強(qiáng)的可塑性，他們敏銳勇敢，善于觀察，模仿力強(qiáng)，接受能力快，想象力豐富等特點(diǎn)，圖書(shū)館廣博、豐富的知識(shí)，開(kāi)闊了少年兒童的視野，而這些豐富的知識(shí)和一定水平的智力正是創(chuàng)造力發(fā)展的基本條件，圖書(shū)館正可以利用這些有利條件，少年兒童的創(chuàng)新能力。

3、實(shí)惠

現(xiàn)在的書(shū)都很貴，小孩的書(shū)過(guò)了一個(gè)階段就沒(méi)有什么保存價(jià)值了，圖書(shū)館里的書(shū)包羅萬(wàn)象，知識(shí)面廣，看了一兩個(gè)月就還了，不用當(dāng)心存放問(wèn)題，更新快。

帶孩子去圖書(shū)館注意事項(xiàng)

1、明確去圖書(shū)館的目的

去圖書(shū)館是為了讀書(shū)/買(mǎi)書(shū)/感受閱讀的氛圍/參加某些閱讀活動(dòng)，在我們所有的行動(dòng)計(jì)劃中閱讀是共同的主體，對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)第一次去圖書(shū)館可能會(huì)被好看、新鮮、刺激、有趣、各種布置的毛絨玩具所吸引。不僅僅是小朋友，很多小學(xué)生注意力也會(huì)被這些新鮮的陳列吸引，將自己的注意力轉(zhuǎn)移到閱讀之外行為的關(guān)注中。所以帶著孩子去圖書(shū)館之前，應(yīng)該和孩子明確去的目的，而不是把圖書(shū)館當(dāng)成游樂(lè)園在各種玩樂(lè)設(shè)施上消耗時(shí)間。

2、遵守圖書(shū)館的規(guī)定

①愛(ài)護(hù)圖書(shū)，閱讀時(shí)輕拿輕翻，不隨處丟棄圖書(shū)。

②不在書(shū)刊上隨意涂抹、圈點(diǎn)和勾畫(huà)，不損毀、藏匿圖書(shū)。

③不在閱覽區(qū)域內(nèi)吃東西，喝有色飲料，不亂扔垃圾，保持環(huán)境整潔。