一、注意集中困難：多動(dòng)癥兒童的主動(dòng)注意比較弱，被動(dòng)注意則相對(duì)較強(qiáng)。多動(dòng)癥兒童思想上經(jīng)常開(kāi)小差、不能專心做作業(yè)。容易受到環(huán)境的干擾，對(duì)多種刺激同時(shí)發(fā)生反應(yīng)，不能作出正確的判斷、選擇。家長(zhǎng)們要引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)等事物的興趣，培養(yǎng)其注意力。

二、活動(dòng)表現(xiàn)過(guò)多：多動(dòng)癥兒童的自控能力差、注意力渙散，從而導(dǎo)致活動(dòng)過(guò)多?；顒?dòng)過(guò)多，并且沒(méi)有目的性，動(dòng)作花樣頻繁，做事有始無(wú)終。上課小動(dòng)作不斷，甚至在課堂上亂跑，不聽(tīng)管教。即使吃飯、看電視時(shí)也不安靜，讓旁人難以忍受。

三、沖動(dòng)任性：多動(dòng)癥孩子的意志較薄弱、耐受力較差，遇到問(wèn)題缺乏信心，不去想解決的辦法，適應(yīng)能力也很差。遇事很容易沖動(dòng)，想干什么就干什么，經(jīng)常發(fā)脾氣，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就會(huì)摔東西，掀飯桌，和同學(xué)也不能很好的相處。

四、協(xié)調(diào)困難：協(xié)調(diào)困難也是多動(dòng)癥孩子的臨床表現(xiàn)，多動(dòng)癥的兒童動(dòng)作比較笨拙，協(xié)調(diào)性較差，他們穿衣服、系鞋帶的時(shí)候動(dòng)作緩慢并且容易扣錯(cuò)，用剪刀和其它工具的時(shí)候動(dòng)作不靈活，做體操的時(shí)候經(jīng)常跟不上節(jié)拍或做錯(cuò)。