游戲

自閉癥兒童看到喜愛物時往往會伸手去搶，這是對喜愛物的注意力高度集中時候，作為訓(xùn)練員應(yīng)學(xué)會與其“搶”，在“搶”的過程中進(jìn)行教學(xué)，如你拿出一輛兒童很喜歡的小汽車，訓(xùn)練目標(biāo)是要教兒童認(rèn)識小汽車的名稱，要反復(fù)的語言刺激“小汽車”名稱，一邊將車交給兒童，當(dāng)兒童拿著小汽車非常關(guān)注它時，訓(xùn)練員可當(dāng)著他的面把小汽車搶過來，再次強(qiáng)調(diào)小汽車的名稱，并故意讓兒童來搶，如此反復(fù)的搶，兒童的注意力會隨之增強(qiáng)。

唱歌

自閉癥兒童對兒歌都情有獨(dú)鐘，歌唱兒歌能很好的吸引注意力，并可借助兒歌進(jìn)行相關(guān)教學(xué)活動，如唱“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿”兒歌時做相應(yīng)的動作供兒童模仿與歌唱，可借助這首兒歌教認(rèn)識嘴、眼睛和腿。在唱的活動中進(jìn)行教學(xué)，其教學(xué)內(nèi)容易讓兒童掌握，且能很好的注意訓(xùn)練員，以達(dá)到訓(xùn)練目標(biāo)。

呼喊

很多自閉癥兒童對別人的呼叫、指示的反應(yīng)少，在訓(xùn)練的過程中往往會以強(qiáng)調(diào)指令或聲音的刺激來引起注意，從而忽視了以“逗”的形式來引起自閉癥兒童的注意，在逗引的形式中我在這強(qiáng)調(diào)的是以身體的接觸來進(jìn)行，如搔癢、擁抱。這種“逗”引的方式有的兒童會害怕，有的會喜歡，不管是害怕的還是喜歡的，都是會注意訓(xùn)練員的，當(dāng)兒童注意訓(xùn)練員時進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)能起到一定的效果。

躲藏

大部分自閉癥兒童都會有喜愛物，喜歡的東西會很希望和很想得到，此時訓(xùn)練員在“藏”的過程中進(jìn)行相關(guān)教學(xué)的話，兒童會在無意識的情境中學(xué)習(xí)到你想教他的東西，但在藏的時候不是要真正的藏起來不讓兒童看到，這個“藏”是不離開兒童視線范圍內(nèi)的“藏”，如左右手交換拿兒童的喜愛物，當(dāng)注意左手時藏至右手，當(dāng)注意右手時藏至左手，這樣也會很關(guān)注喜愛物的去向。