多動(dòng)癥治療能治好嗎？患有多動(dòng)癥的孩子他們是更加的脆弱的，所以當(dāng)孩子患有多動(dòng)癥的話，家長們一定要及時(shí)找到好的方法來治療孩子的多動(dòng)癥，讓孩子能夠盡快的遠(yuǎn)離多動(dòng)癥，只要及時(shí)的加以治療，治愈多動(dòng)癥并不是很難的事情，下面我們就一起了解一下吧。

導(dǎo)致多動(dòng)癥的社會(huì)因素有哪些

（1）多動(dòng)癥的社會(huì)因素之環(huán)境因素

鉛中毒。研究發(fā)現(xiàn)，幾乎一半以上的多動(dòng)癥血中含鉛量較高。工業(yè)社會(huì)的環(huán)境污染，汽車的汽油燃燒時(shí)，化合物的鉛會(huì)揮發(fā)成氣體進(jìn)入空氣中，被吸入體內(nèi)。用含鉛的玩具、餐具，使體內(nèi)鉛蓄量過大，可能引起本病。

（2）多動(dòng)癥的社會(huì)因素之文化因素

有人發(fā)現(xiàn)不少多動(dòng)癥患兒的家庭有喜高音調(diào)、快節(jié)奏和近似噪音音樂的嗜好。當(dāng)今許多電視、音響節(jié)目充斥狂歌勁舞、打斗兇殺場景，對(duì)正在發(fā)育的大腦構(gòu)成超強(qiáng)刺激，極易引起腦功能失調(diào)。

（3）多動(dòng)癥的社會(huì)因素之教育因素

目前公認(rèn)家庭、學(xué)校和社會(huì)不良教育因素是多動(dòng)癥的最重要的致病因素。下列四種不良教育方式均可誘發(fā)本病。

①放任型：家庭破裂、父母離異或早喪，子女缺乏教育，放任自流，導(dǎo)致心理變態(tài)、行為偏離、社會(huì)適應(yīng)不良，入學(xué)后易有多動(dòng)表現(xiàn)。

②專制型：家長或教師教育方法不當(dāng)，在家中或?qū)W校中經(jīng)常受到指責(zé)、打駕，心理壓力增加，精神緊張可致多動(dòng)。老師的歧視、冷漠使產(chǎn)生逆反心理也可致病。

③溺愛型：父母對(duì)子女過于嬌縱溺愛，養(yǎng)成任性習(xí)慣，日后難以適應(yīng)環(huán)境和約束個(gè)人行為。

④相關(guān)型：父母自身行為不端，舉止不穩(wěn)，耳漏目染、潛移默化，誘使多動(dòng)行為。甚至家長幼年患有多動(dòng)癥，成年后仍沖動(dòng)任性、脾氣暴躁，再把這種素質(zhì)遺傳給子女，故本病有家庭傾向?？傊?，家庭教育和父母對(duì)子女態(tài)度不當(dāng)、家庭背景不良是多動(dòng)癥致病的重要原因。

多動(dòng)癥治療方法

放松訓(xùn)練：

放松訓(xùn)練是比較常見的一種治療方法，因?yàn)楹⒆踊加卸鄤?dòng)癥之后，經(jīng)常的活動(dòng)，他們可能經(jīng)常的處于緊張的狀態(tài)，讓他們放松 會(huì)有所緩解。用這一方法來治療兒童多動(dòng)行為是近年來的一種新嘗試，效果頗佳。由于多動(dòng)癥患兒的身體各部位總是長時(shí)間處于緊張狀態(tài)，如果能讓他們的肌肉放松下來，多動(dòng)現(xiàn)象就會(huì)有所好轉(zhuǎn)。放松訓(xùn)練可采用一般的放松法，或使用在有關(guān)醫(yī)生指導(dǎo)下的生物反饋法。

支持療法：

這種方法我們應(yīng)該和其他的治療方法共同使用，這樣效果才會(huì)更加的顯著，如果單獨(dú)使用的話，效果不是很明顯。這一療法單獨(dú)使用效果并不明顯，多動(dòng)癥患兒的心理療法主要是與其他治療相結(jié)合，用來幫助患兒解脫受挫折以后的情緒抑郁和由學(xué)習(xí)困難而導(dǎo)致的自尊心不足。在實(shí)施過程中，父母和教師要對(duì)患兒進(jìn)行鼓勵(lì)，幫助他們樹立信心，一旦病情有所好轉(zhuǎn)，就給予獎(jiǎng)勵(lì)。

自我控制訓(xùn)練：

因?yàn)楹⒆拥淖钥啬芰κ潜容^差的，所以家長們應(yīng)該多多的進(jìn)行自我控制進(jìn)行訓(xùn)練，讓孩子能夠增強(qiáng)自控能力。這一多動(dòng)癥患兒的心理療法的主要任務(wù)是通過一些簡單、固定的自我命令讓患兒學(xué)會(huì)自我行為控制。例如出一道簡單的題目讓患兒解答，要求患兒命令自己在回答之前完成以下四個(gè)動(dòng)作：停------停止其他活動(dòng)，保持安靜；看------看清題目；聽------聽清要求，最后才開口回答。