對于兒童的智力發(fā)育，家長都是非常關注的，想要知道兒童智力發(fā)育是否良好，那么家長有必要了解一下學齡前兒童智力發(fā)育指標。學齡前兒童智力發(fā)育指標是怎樣的呢？

學齡前兒童智力發(fā)育指標之42個月

大運動：兩腳交替上樓、并足從樓梯末級跳下。精細動作：模仿畫正方形。適應能力：懂得從1數(shù)到5、能說出圖形名稱。語言：會在示范后說出至少一個反義詞。社交行為：自己會穿上衣。

學齡前兒童智力發(fā)育指標之48個月

大運動：獨腳站5秒。精細動作：會畫人像的三個部位。適應能力：會拼圓形（四個1/4圓），能說出圖畫中缺什么（6個說出2個即可）。語言：知道蘋果一刀切開有幾塊、能說出4個反義詞。社交行為：能回答：吃飯前為什么要洗手，去完廁所為什么要洗手。

學齡前兒童智力發(fā)育指標之54個月

大運動：獨腳站立10秒、足尖對腳跟向前走2米。精細動作：能用筷子夾花生米。適應能力：照圖拼橢圓型（4片）、說出圖畫中缺什么（6個說出3個即可）。語言：會數(shù)手指；能說出衣服、鐘的作用。社交行為：認識紅、黃、綠、藍四種顏色。

學齡前兒童智力發(fā)育指標之60個月

大運動：能接球。精細動作：會畫人像的7個部位。適應能力：看圖回答：雞在水中游，哪不對？；說出圖畫中缺什么（6個說出5個即可）。語言：會認10以內的數(shù)字、能說出兩種圓型的東西。社交行為：能說出桌子、鞋是用什么做的。

學齡前兒童智力發(fā)育指標之66個月

大運動：足尖對足跟向后走2米。精細動作：畫人像10個部位。適應能力：知道左右、會拼長方形（兩片直角三角形）。語言：能回答：為什么要上班？窗戶的作用？蘋果、香蕉的共同點。社交行為：能回答：你家住哪里？（回答到：街名、門牌號9）能回答：2+3=？。

學齡前兒童智力發(fā)育指標之72個月

大運動：排球拍2下。精細動作：會拼小人（頭、胳膊、身子、腿）、會寫自己的名字。適應能力：懂得星期幾的概念。語言：能回答：一年有哪四個季節(jié)？社交行為：能回答：你撿到錢包怎么辦？