0-6歲是兒童智力發(fā)育的黃金時(shí)期，0-3歲更加關(guān)鍵，如果能早期發(fā)現(xiàn)兒童智力發(fā)育落后，通過藥物、訓(xùn)練等干預(yù)，就會(huì)取得比較好的效果。 兒童神經(jīng)心理、行為發(fā)展水平表現(xiàn)在感知、運(yùn)動(dòng)、語言及心理過程等各種能力及個(gè)性方面，對(duì)這些能力及特征的檢查統(tǒng)稱為心理測驗(yàn)，嬰幼兒期則稱為發(fā)育測試或發(fā)育評(píng)估。

兒童發(fā)育測試則是針對(duì)0-6歲兒童的發(fā)育程度進(jìn)行全面評(píng)估的一種心理發(fā)育測試，包括粗大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、適應(yīng)能力、語言能力和社會(huì)交往能力五方面。通過問卷、答題和操作等發(fā)育測試，我們能夠盡早發(fā)現(xiàn)兒童運(yùn)動(dòng)和智力發(fā)育的落后及程度，盡早診斷和干預(yù)，最大程度地改善患兒的預(yù)后。

那么，到底哪些孩子需要做兒童發(fā)育測試呢？

最常見的就是發(fā)育慢于同齡兒的孩子，比如說，抬頭晚、翻身晚、坐站走的時(shí)間都明顯落后，和或同時(shí)伴有發(fā)音晚、說話晚的孩子。 除此外，還有一些需要做發(fā)育測試的孩子很容易被家長和老師忽視，他們往往表現(xiàn)為過度頑皮、好動(dòng)、難于管理、坐不住、不聽從指令；有的低齡兒童表現(xiàn)為固執(zhí)倔強(qiáng)、脾氣暴躁、要求一旦得不到滿足就哭鬧不止、很難聽從家長的勸慰、不會(huì)等待和變通。

這部分兒童運(yùn)動(dòng)能力相對(duì)于他們的理解能力而言比較高，對(duì)周圍環(huán)境接觸較多，一般人很難想到他們的多動(dòng)、難于管理是因?yàn)楹⒆訉?duì)事物的理解差，自我約束能力達(dá)不到同齡孩子水平造成的。

通俗地講，孩子可能是“4歲的腿腳，2歲的腦子”，或者是“5歲的年齡，2歲的智齡”，體格發(fā)育、運(yùn)動(dòng)能力達(dá)到甚至超出同齡孩子水平，但是理解配合、自我約束能力卻遠(yuǎn)低于正常，所以顯得尤其多動(dòng)、頑皮。