每一個(gè)新生兒的誕生都是一個(gè)家庭的期望，一個(gè)新的開(kāi)始。然而又有多少孩子的父母知道寶寶在34周這個(gè)階段的重要性，這是寶寶性格初成的階段，更是寶寶氣質(zhì)建立的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期對(duì)寶寶的一生尤其重要，對(duì)一個(gè)家庭也有著巨大的影響。

34周嬰兒的大腦

盡管你僅僅與你的孩子相處幾個(gè)月的時(shí)間，你可能已經(jīng)意識(shí)到她有著獨(dú)特的個(gè)人特點(diǎn)。因而每個(gè)父母都渴望去發(fā)現(xiàn)孩子的與眾不同之處，卻不對(duì)此做出比較。對(duì)你和你的家人而言，你們的孩子比其他人的孩子更熱情，更活躍，更機(jī)智，甚至更成熟。

研究表明

19世紀(jì)50年代末期，對(duì)兒童性格特色的研究開(kāi)始于一個(gè)有141個(gè)兒童的小組中。研究者們對(duì)剛有孩子不久后的父母展開(kāi)臨床的采訪(fǎng)調(diào)查，并持續(xù)了幾十年的跟蹤訪(fǎng)問(wèn)。調(diào)查的問(wèn)題包括剛出生不久的嬰兒對(duì)第一次洗澡，第一次換尿布，第一次吃固體的食物所作出的反應(yīng)。

當(dāng)這些兒童長(zhǎng)大一點(diǎn)過(guò)后，調(diào)查將會(huì)融入一些和老師的采訪(fǎng)以及學(xué)生的自我測(cè)試的內(nèi)容。而這項(xiàng)研究將會(huì)作為一個(gè)起點(diǎn)，為以后更深入的研究做一個(gè)鋪墊。目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)兒童的九種氣質(zhì)特點(diǎn)。

A：活躍度：他很活躍，還是不活躍，還是趨于兩者之間的？

B：節(jié)奏性：她的基本生理特性是有規(guī)律還是沒(méi)有規(guī)律？

C：趨避性：他很快適應(yīng)新環(huán)境還是慢慢適應(yīng)的過(guò)程？

D：多久會(huì)對(duì)周?chē)缕媸挛锔械絽捑肽兀?/p>

E：反映強(qiáng)度：當(dāng)饑餓的時(shí)候他哭得嚴(yán)重嗎？

F：精神狀況：他是經(jīng)常很積極還是消極？

G：注意力分散情況：當(dāng)一件事情正在進(jìn)行時(shí)，他是否容易被另一件事分散注意力？

H：持久力：當(dāng)他做一件事的時(shí)候會(huì)對(duì)這件事堅(jiān)持到什么程度？

I：敏感程度：當(dāng)收到外界的多大刺激（光，噪音，運(yùn)動(dòng)）使，他會(huì)做出反應(yīng)？