通過(guò)深刻的視覺(jué)印象，將卡片上描繪的數(shù)字、圖形的形狀和顏色，以及你的聲音一起傳遞給胎兒。胎教成功的訣竅就是將三維要素，即具體的、有立體感的形象而不是平面的形象導(dǎo)入胎教中去。

到了妊娠后期，吃完午飯后我總愛(ài)睡1個(gè)小時(shí)的午覺(jué)，否則就沒(méi)有充足的精力去做下午的家務(wù)事和進(jìn)行胎教了，而且更重要的是胎兒也是要睡午覺(jué)的。

睡醒之后洗個(gè)臉，精神會(huì)為之一振，于是便可以開始下午的學(xué)習(xí)。為了使胎兒與自己合拍，我總是先給她一個(gè)信號(hào)，然后說(shuō)：我的好孩子，現(xiàn)在開始教數(shù)字和算術(shù)了，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。

數(shù)字也是一天不超過(guò)5個(gè)，在教數(shù)字時(shí)，集中注意力凝視其形狀及顏色，讓其在頭腦中留下鮮明的印象。但僅僅如此還是不夠的，比如1這個(gè)數(shù)字，即使視覺(jué)化了，對(duì)于胎兒來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)極為枯燥的形象。為了學(xué)習(xí)起來(lái)饒有興趣，竅門在于加上由1聯(lián)想起來(lái)的各種事物。

這可以以豎起來(lái)的鉛筆、一根電線桿、食指、英文字母I的形狀做聯(lián)想游戲。另外，你可以用身旁的具體的物來(lái)表示1的意思，如一個(gè)、一只貓、一個(gè)盤子

在教2這個(gè)數(shù)字時(shí)，你可以想像浮在水面上的天鵝的倩影和發(fā)條的一端加上一根橫棍兒的樣子，盡可能從身旁的材料中找出適當(dāng)?shù)睦觼?lái)。當(dāng)然這時(shí)不要忘記清楚地發(fā)好1、2的讀音。

在教8的時(shí)候，告訴胎兒8的形狀看上去像兩個(gè)圓粘在一起，上面的圓比下面的圓要稍微小一點(diǎn)，然后用手指臨摹幾次。再?gòu)?數(shù)到8，一邊扳著手指出聲地?cái)?shù)1、2、3、4

另外準(zhǔn)備彩色的萬(wàn)能墨水筆和圖畫紙。用很大的字來(lái)進(jìn)行含有8的加減法運(yùn)算，像8-1=7，8-2=6，8-3=5，4+4=8，5+3=8，6+2=8等。進(jìn)行各個(gè)數(shù)字的組合，而且每個(gè)數(shù)字都用不同顏色，一張圖畫紙只寫一個(gè)算式。

把寫好的幾張圖畫紙，排列起來(lái)構(gòu)成一幅豐富多彩的圖案。是否把左側(cè)的4用綠色，右側(cè)的4用藍(lán)色？就這樣，在欣賞顏色的組合中，時(shí)間如流水似的過(guò)去了。

按照這種方法，每天教5個(gè)，忙的時(shí)候只教2個(gè)到3個(gè)，教到50以后，再回到0，這回把乘除運(yùn)算寫在圖畫紙上，到了50以后，不同顏色的算式設(shè)計(jì)圖就能裝滿一個(gè)紙箱。

但到此還沒(méi)有結(jié)束，在這之后還有50張圖形的素描，所以一個(gè)紙箱是不夠的。這些數(shù)字卡片、算術(shù)卡片、圖形卡片以及早晨學(xué)習(xí)用的字母卡片，都可以用來(lái)做孩子出生后幼兒期的教材，所以必須好好保存起來(lái)。

此外，還可以將實(shí)物與閃光卡片對(duì)照起來(lái)運(yùn)用。例如，在一個(gè)蘋果的旁邊再放一個(gè)蘋果，就變成兩個(gè)蘋果，用算式表示就得出1+1=2這個(gè)式子，再通過(guò)你的視覺(jué)將其印在腦子里，同時(shí)出聲地對(duì)胎兒講：這里有一個(gè)蘋果，我再?gòu)目鹄锬靡粋€(gè)擺在這里，現(xiàn)在變成幾個(gè)了？

你要把注意力集中在眼前的蘋果和算式上，要和胎兒一起思考，代替胎兒回答兩個(gè)并傳遞給胎兒，不要拘泥于記住數(shù)字以后，再教算術(shù)的這個(gè)常規(guī)。在記憶方面，第一步是囫圇吞棗。你想想，現(xiàn)在的孩子不都是在記住文字之前就會(huì)講話了嗎？

用于算式的實(shí)物可以選一些你喜歡吃的東西，像小餅干、梅子、糯米團(tuán)子等，也可以是一些好玩的，像、折的紙人等等。

就這樣通過(guò)深刻的視覺(jué)印象，將卡片上描繪的數(shù)字、圖形的形狀和顏色，以及你的聲音一起傳遞給胎兒。胎教成功的訣竅就是將三維要素，即具體的、有立體感的形象而不是平面的形象導(dǎo)入胎教中去。

可以說(shuō)，在所有方面都是這樣，你本身必須樂(lè)于這樣的學(xué)習(xí)，如果你覺(jué)得枯燥，或是感到自己在英語(yǔ)和算術(shù)方面不行，那么，這種心情就會(huì)直接影響到胎兒。這樣一來(lái)，你即使按課程進(jìn)度進(jìn)行，也會(huì)事倍功半，收效甚微。為了避免導(dǎo)致這樣的結(jié)果，你最好盡量多在教材上下功夫。