了解患者的全面病史，包括患者的發(fā)育特征、父母及同胞中有無自閉癥和認(rèn)知障礙患者等，是診斷自閉癥必不可少的第一步。其次，要注意排除精神發(fā)育遲滯、兒童多動(dòng)癥等類似疾病，最后可根據(jù)患者是否出現(xiàn)言語障礙、社會(huì)交往障礙、興趣和活動(dòng)異常、智力障礙等來進(jìn)行判斷。

診斷自閉癥的五大黃金標(biāo)準(zhǔn)

1、排除精神發(fā)育遲滯、兒童多動(dòng)癥、兒童精神分裂癥及嬰兒癡呆。

2、言語障礙至少具備下列2項(xiàng)：

（1）2歲以前言語功能發(fā)育正常，但2歲后出現(xiàn)障礙甚至完全不會(huì)說話。

（2）言語的理解能力明顯受損害。

（3）刻板重復(fù)與環(huán)境或正在進(jìn)行的活動(dòng)無明顯聯(lián)系的詞語。

（4）言語的聲調(diào)、速度、節(jié)律、重音等方面異常。

（5）言語發(fā)育延遲或不發(fā)育例如不會(huì)牙牙學(xué)語，可有以手勢(shì)或其他形式來代替言語交流的傾向。

3、社會(huì)交往障礙至少具備下列中2項(xiàng)：

（1）不能與其他兒童建立伙伴關(guān)系。

（2）對(duì)集體游戲缺乏興趣，不能對(duì)集體的歡樂產(chǎn)生共鳴。

（3）不能用注視表情姿勢(shì)或手勢(shì)進(jìn)行交往。

（4）極度孤獨(dú)，明顯缺乏社會(huì)情緒反應(yīng)，不能與父母親或別人產(chǎn)生正常的情感交流。

（5）遇到疾病和挫折時(shí)，不會(huì)尋求支持和安慰當(dāng)別人。遇到挫折時(shí)，也不會(huì)主動(dòng)給予支持或安慰。

4、興趣和活動(dòng)異常至少具備下列中1項(xiàng)：

（1）刻板重復(fù)的動(dòng)作和姿勢(shì)。

（2）對(duì)某種東西特別依戀。

（3）對(duì)個(gè)人的生活環(huán)境不愿或拒絕作任何變動(dòng)。

（4）強(qiáng)迫進(jìn)行某種特殊的儀式性行為。

（5）對(duì)某些東西（例如玩具）的非主要部分特別感興趣。

5、智力障礙：約有25%的患兒智力可下降至輕度智力低下另有50%的患兒屬中重度智力低下。

預(yù)防兒童自閉癥家長(zhǎng)怎么做

注重情商培育

情商即社會(huì)適應(yīng)的綜合能力。孩子僅僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良是不夠的，還須懂得接受別人并讓人接受自己，這也是愛的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時(shí)，要教導(dǎo)孩子形成好的性情和情感。

為孩子的交友創(chuàng)造條件

不僅應(yīng)允許孩子走下高樓、走出家門，也應(yīng)允許還把小朋友請(qǐng)進(jìn)家門。為孩子提供交朋友的機(jī)會(huì)，教給它們交朋友的藝術(shù)、方法和技巧。

培育孩子的自立能力，切忌父母事事包辦

讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嘗嘗苦頭。以磨練孩子的意志力。

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