漢族傳統(tǒng)生育習(xí)俗之一。古人認(rèn)為胎兒在母體中能受孕婦言行的感化，所以孕婦必須謹(jǐn)守禮儀，給胎兒以良好的影響，名為胎教?！洞蟠鞫Y記·保傅》：古者胎教，王后腹之七月，而就宴室。

胎教的真諦在于激發(fā)胎兒內(nèi)部的潛力，所謂“胎兒都是天才”，并不是說(shuō)胎兒都可以成為天才，而是指胎兒內(nèi)部都存在可以激發(fā)的潛力，胎兒已經(jīng)能夠接受教育。

不少人認(rèn)為胎教的目的是為了培育小天才，創(chuàng)造奇跡。這種誤解會(huì)導(dǎo)致胎教走入歧途。胎教雖然能夠有效地改善胎兒的素質(zhì)，提高人口的質(zhì)量，但不能夠使胎兒出生后都成為小天才，或成為智慧超常的兒童。兒童成為小天才的因素很多，除了胎教，還有遺傳的因素、出生后繼續(xù)教育和環(huán)境影響的因素，以及個(gè)人的興趣、意志、品德等非智力因素。因此，經(jīng)過(guò)胎教的孩子只是有可能成為小天才。但有一點(diǎn)可以肯定，胎教有利于胎兒在智慧、個(gè)性、感情、能力等方面的發(fā)育，有利于其出生后在人生道路上的發(fā)展。

胎教有幾個(gè)動(dòng)作？

1、看。主要是指閱讀一些優(yōu)秀的作品和欣賞優(yōu)美的圖畫(huà)。孕媽媽要選擇那些立意高、風(fēng)格雅、個(gè)性鮮明的作品閱讀，尤其可以多選擇一些中外名著。孕媽媽在閱讀這些文學(xué)作品時(shí)一定要邊看、邊思、邊體會(huì)，強(qiáng)化自己對(duì)美的感受，這樣胎兒才能受益。有條件的話，孕媽媽還可以看一些著名的美術(shù)作品，比如中國(guó)的山水畫(huà)、西方的油畫(huà)，在欣賞美術(shù)作品時(shí)，調(diào)動(dòng)自己的理解力和鑒賞力，把生活中美的體驗(yàn)傳導(dǎo)給胎兒。

2、聽(tīng)。主要是指聽(tīng)音樂(lè)，無(wú)論是休息還是做家務(wù)時(shí)，孕媽媽都可以打開(kāi)音樂(lè)，每天多次欣賞音樂(lè)名曲，如《春江花月夜》、《平沙落雁》、《雨打芭蕉》等，使自己處于優(yōu)雅的音樂(lè)環(huán)境中。在聽(tīng)的過(guò)程中，可隨著音樂(lè)的起伏時(shí)而浮想翩翩，時(shí)而沉浸在一江春水的妙境，時(shí)而徜徉在芭蕉綠雨的幽谷，如醉如癡，遐想悠悠。

3、體會(huì)。指貫穿看、聽(tīng)活動(dòng)中的一切感受和領(lǐng)悟，包括孕媽媽在大自然中對(duì)自然美的體會(huì)。孕媽媽在這個(gè)階段也要適度走動(dòng)，可到環(huán)境優(yōu)美、空氣質(zhì)量較好的大自然中去欣賞大自然的美，這個(gè)欣賞的過(guò)程也就是孕媽媽對(duì)自然美的體會(huì)過(guò)程，孕媽媽通過(guò)欣賞美麗的景色從而產(chǎn)生出的美好的情懷，這樣也是一種不錯(cuò)的胎教。

音樂(lè)胎教有兩個(gè)要點(diǎn)

1、心理方面

音樂(lè)能使孕婦心曠神怡，浮想聯(lián)翩，從而使其情緒達(dá)到最佳狀態(tài)，并通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)將這一信息傳遞給腹中的胎兒，使其深受感染。同時(shí)安靜、悠閑的音樂(lè)節(jié)奏可以給胎兒創(chuàng)造一個(gè)平靜的環(huán)境。使躁動(dòng)不安的胎兒安靜下來(lái)，使他朦朧地意識(shí)到世界是多么的和諧，多么的美好。

2、生理方面

悅耳怡人的音響效果能激起母親植物神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)，由于植物神經(jīng)系統(tǒng)控制著內(nèi)分泌腺使其分泌出許多激素，這些激素經(jīng)過(guò)血液循環(huán)進(jìn)入胎盤(pán)，使胎盤(pán)的血液成分發(fā)生變化，有利于胎兒健康的化學(xué)成分增多，從而激發(fā)胎兒大腦及各系統(tǒng)的功能活動(dòng)，來(lái)感受母親對(duì)他的刺激（教育）。