給寶寶選故事的好方法 兒童睡前故事兩則推薦
爸爸媽媽有沒(méi)有在孩子睡覺(jué)前講故事的習(xí)慣呢?每天晚上給孩子講故事是一件很溫馨的事情哦,不但可以增長(zhǎng)寶寶知識(shí),還可以促進(jìn)親子感情。所以,兒童故事大全是每位爸爸媽媽都要具備的。今天,小編來(lái)為大家推薦兩則兒童睡前故事,一起來(lái)看看吧。
給寶寶選故事的方法
看圖認(rèn)物書(shū):一邊看著圖片,一邊說(shuō)出物體的名稱,講講物體的用途,是很多寶寶非常喜歡做的事物。圖片具有豐富生動(dòng)的視覺(jué)圖像與活潑有趣的故事情節(jié),不但可啟發(fā)寶寶對(duì)美的領(lǐng)悟,還能培養(yǎng)寶寶在故事情節(jié)中盡情地發(fā)揮自己的想像。因?yàn)楹玫膱D畫(huà)故事書(shū)本身就有一大片的空白,可供寶寶從不同的角度自由想像,而且對(duì)寶寶的人際智能發(fā)展,有著十分重要的意義
說(shuō)童謠:帶有韻律的兒歌對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是一種比較有趣的語(yǔ)言啟蒙方式,邊說(shuō)邊用手做簡(jiǎn)單的動(dòng)作可以吸引孩子的注意。使活寶寶從具體的圖像中理解事物,從而跨入一個(gè)更寬廣的領(lǐng)域
考慮主題:你的孩子喜歡哪方面的內(nèi)容,就為他挑選那些同類的書(shū),或者是他喜歡的系列圖書(shū),進(jìn)行個(gè)性化的講說(shuō)。除了能夠表達(dá)故事內(nèi)容外,還邊講邊進(jìn)行各類角色的聲音、情緒模仿和表演。這對(duì)寶寶的記憶、邏輯、想像等方面的能力是很好的鍛煉。
聯(lián)系現(xiàn)實(shí):把書(shū)中的內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái),如果你帶著孩子看到湖邊的小蝌蚪游來(lái)游去,可以問(wèn)問(wèn)你的孩子:“它們是小蝌蚪嗎?它們是不是正在找媽媽?”這樣做可以引起回憶。把講故事的同時(shí)轉(zhuǎn)化成您與寶寶間的一種親子互動(dòng),不但有助寶寶的專注力及說(shuō)話能力的培養(yǎng),也能為親子情感加溫。
利用計(jì)算機(jī):用計(jì)算機(jī)把之前給寶寶講過(guò)的故事利用一些簡(jiǎn)單的兒童軟件或繪畫(huà)軟件將故事進(jìn)行回放,可以使寶寶更加明白故事的意思,同時(shí)加深對(duì)故事的印象。
兒童睡前故事兩則推薦
奇妙的橡皮泥王國(guó)
有個(gè)藝術(shù)家,忽然心血來(lái)潮,喜歡上了橡皮泥。有一天,他弄來(lái)一大堆橡皮泥,開(kāi)始捏起來(lái)。他捏了個(gè)小人,這小人胖乎乎的,圓眼睛、翹胡子,一副傲慢樣兒。藝術(shù)家把他放在手心里,端詳了好一會(huì)兒,笑了,又給他加上一頂王冠,讓他穿件王袍,說(shuō):“好,這下子就像個(gè)橡皮泥國(guó)王了!”
藝術(shù)家還想捏下去,可這時(shí)電話鈴響了,有人要他到外地去,雕塑一件大型藝術(shù)品。于是,藝術(shù)家就匆匆忙忙地離開(kāi)家。后來(lái),他的興趣轉(zhuǎn)移到別的事情上,就把這些橡皮泥忘到一邊去。
再說(shuō),那個(gè)橡皮泥小人居然慢慢地活了過(guò)來(lái)。他轉(zhuǎn)動(dòng)著腦袋,舉起手,抬起腿,走了起來(lái)。他高興得搖頭晃腦,說(shuō):“哈哈,我就是橡皮泥國(guó)王了!”
橡皮泥國(guó)王看看四周,空空蕩蕩的,又不滿起來(lái),嘀咕著:“哼,沒(méi)有王國(guó),算什么國(guó)王!國(guó)王還應(yīng)該有衛(wèi)兵,有老百姓呢!”
于是,橡皮泥國(guó)王就親自動(dòng)手,捏起了橡皮泥。當(dāng)初,藝術(shù)家在捏他的時(shí)候,把自己的藝術(shù)靈感輸給了他,所以,橡皮泥國(guó)王天生就會(huì)雕塑這玩藝兒。
橡皮泥國(guó)王先捏了座宮殿,然后又捏了幾個(gè)衛(wèi)兵。
衛(wèi)兵一活過(guò)來(lái),就跪倒在地上,恭恭敬敬地說(shuō):“國(guó)王陛下,有什么事要我們?nèi)ジ?,?qǐng)盡管命令!”
橡皮泥國(guó)王點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“好,你們除了服侍我之外,就暫時(shí)當(dāng)我的助手吧!”
橡皮泥國(guó)王繼續(xù)捏起了橡皮泥。這回有衛(wèi)兵們幫忙,捏得很快。沒(méi)幾天,一座城市就出現(xiàn)了!這城里有好多漂亮的房子,有馬路、商店,有汽車、輪船,還有好多人和動(dòng)物。
橡皮泥王國(guó)就這么誕生了!
還剩下一些橡皮泥。橡皮泥國(guó)王繼續(xù)捏著,又捏了一只小花狗。
現(xiàn)在橡皮泥只剩下幾塊了,而且顏色也不齊全。橡皮泥國(guó)王心想,湊合著再捏一個(gè)人吧。他一邊捏一邊想:唉,這人怎么這樣瘦,臉上皺巴巴的,嘿,干脆把他捏成個(gè)老頭!不一會(huì)兒,一個(gè)老爺爺彎著腰,駝著背,活了過(guò)來(lái)。
只剩下一塊白橡皮泥了,橡皮泥國(guó)王把他捏成個(gè)小孩。這小孩個(gè)兒特別小,從頭到腳都是白顏色。橡皮泥國(guó)王拍手笑了,說(shuō):“哈哈,我就叫他‘白娃’吧,正好可以跟這老頭組成一個(gè)家庭?!?/p>
于是,白娃就成了老爺爺?shù)膶O子。他牽著小狗,攙扶著老爺爺走了。
護(hù)理博士的耳塞
狐貍博士是森林里最有名的發(fā)明家,大家有了難題都愛(ài)找他。
今天一大早,狐貍博士就聽(tīng)到笨笨熊踏著重重的腳步過(guò)來(lái),看樣子,心情一定很糟糕?!班耍焙偛┦看蜷_(kāi)門跟他打招呼,“小熊,碰上啥麻煩事兒了?”
“唉!”笨笨熊嘆著氣說(shuō),“為什么每一個(gè)人都喜歡對(duì)我嘮叨個(gè)不停?我做錯(cuò)一樣事吧,媽媽要說(shuō)好多遍,奶奶要說(shuō)好多遍,老師也要提醒好多次……”
“呵呵,我明白了!”狐貍博士打開(kāi)實(shí)驗(yàn)箱,找出一對(duì)精細(xì)的小耳塞,看上去,像兩粒軟軟的小豆子,“這是我剛發(fā)明的一對(duì)過(guò)濾耳塞,你塞耳朵上,能把每個(gè)人重復(fù)的話都過(guò)濾掉!”
“太好了!”笨笨熊往耳朵一塞,很舒服,“我可以再不煩了吧?”
“對(duì),”狐貍博士說(shuō),“所有的話只說(shuō)一遍,每次聽(tīng)可要特別注意,沒(méi)有重復(fù),沒(méi)有提醒,只有一次哪!”
“好,好!”笨笨熊蹦跳著走了,一點(diǎn)沒(méi)有剛剛的沉重。
剛踏進(jìn)家門,熊媽媽的嘴巴就沒(méi)停過(guò),不過(guò),笨笨熊沒(méi)看媽媽的嘴,耳朵里只傳來(lái)一句:“小熊,不要貪玩,快去上學(xué)了!”嗯,一想起狐貍博士說(shuō)的每一句話都很重要,笨笨熊連忙背起書(shū)包就往學(xué)校跑。熊媽媽有些奇怪,平常不對(duì)笨笨熊叨叨五六遍,他是不會(huì)有反應(yīng)的,今天只說(shuō)到第三遍,他就飛快地走啦?
笨笨熊剛進(jìn)教室,山羊老師就過(guò)來(lái):“小熊,這道題你算錯(cuò)了,我重新教你!”笨笨熊拿過(guò)本子,想老師又要數(shù)落了,不過(guò),耳朵里只傳來(lái)一遍算題的方法,他對(duì)老師笑笑:“老師,下次我當(dāng)心點(diǎn),現(xiàn)在我馬上改正?!鄙窖蚶蠋熴读算叮?,要對(duì)笨笨熊重復(fù)教上好多遍,他才有點(diǎn)懂,難道一下子,他變聰明了?
放學(xué)了,笨笨熊玩得高興,把衣服弄得臟兮兮,心想糟了,奶奶要嘮叨了。熊奶奶迎面走來(lái),看到笨笨熊灰頭土臉的樣子,就開(kāi)始說(shuō)他了,嘿嘿,因?yàn)橛羞^(guò)濾耳塞嘛,笨笨熊只聽(tīng)到一句:“小熊,下次可不能在土里打滾呀!”“記住了!”笨笨熊高聲答應(yīng)奶奶。奶奶有點(diǎn)意外:“我剛說(shuō)兩句,他就記牢了?”
過(guò)濾耳塞那么靈,笨笨熊心里真高興,這一天,他覺(jué)得一點(diǎn)也不煩躁。他記得認(rèn)真傾聽(tīng)每一句話,沒(méi)有重復(fù),所有的話都聽(tīng)進(jìn)了心里,他的媽媽,老師,奶奶也覺(jué)得挺開(kāi)心,覺(jué)得笨笨熊不那么讓她們操心,她們的話可以少說(shuō)很多。
過(guò)了一星期,這天上學(xué),笨笨熊忘記塞上過(guò)濾耳塞,可是,他突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)人跟他嘮叨了,回到家,媽媽和奶奶也不再重復(fù)說(shuō)他。
笨笨熊開(kāi)心地拿著過(guò)濾耳塞跑到狐貍博士家:“你的耳塞真棒,不過(guò),我用不上了,再?zèng)]人跟我嘮嘮叨叨了!”“是嘛?”狐貍博士笑著接過(guò)耳塞,“看來(lái),我得發(fā)明更有趣的耳塞啦!”
爸爸媽媽快來(lái)給孩子講這兩則睡前故事吧。
(責(zé)任編輯:鄭夢(mèng)雪 )
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