小兒多動癥臨床表現(xiàn)多樣，基本特征主要包括：過分活動，沖動，注意力集中困難，干擾他人，行為易變，反復(fù)無常，不能按成人的指令行事等；相關(guān)特征有：愛發(fā)脾氣、情緒不穩(wěn)定、固執(zhí)，與他人相處困難等。

小兒多動癥的臨床表現(xiàn)有哪些？

1、注意力障礙

注意力障礙是本病的最主要癥狀。小兒多動癥兒童注意力的特征就是主動注意力的不足和被動注意力的相對亢進(jìn)，經(jīng)常有意回避或不愿意從事要較長時間持續(xù)集中精力的任務(wù)。

2、活動過多

小兒多動癥患兒由于注意力障礙，自控能力差，導(dǎo)致活動過多。多動行為被解釋為：為維持覺醒不足的皮層活動而作自我刺激表現(xiàn)。在需要相對安靜的環(huán)境中，活動量和活動內(nèi)容比預(yù)期的明顯增多，在需要自我約束或秩序井然的場合顯得尤為突出，這是多動障礙的又一核心癥狀。

在小兒多動癥中，約有1/4的孩子并沒有活動過多的癥狀，這類患兒多見于女孩。她們性格內(nèi)向、膽怯，思維不靈活，同學(xué)也不愿接近她們。

3、沖動行為

在信息不充分的情況下引發(fā)的快速、不精確的行為反應(yīng)的沖動行為，可能與其“心靈見解能力”偏低有關(guān)，即難于理解別人內(nèi)心活動、表情或無惡意的玩笑，因而經(jīng)常做出與場景不符的沖動反應(yīng)。表現(xiàn)為在采取行動前缺乏思考，不顧及后果，憑一時興趣行事，為此，常與同伴發(fā)生打斗或糾紛，出現(xiàn)危險舉動或破壞行為，甚至造成不良后果。

家長護(hù)理小兒多動癥患者應(yīng)該做到什么

家長護(hù)理小兒多動癥患者，要做到：

1、要樹立孩子戰(zhàn)勝疾病的自信心。

作為父母，要注意努力培養(yǎng)有小兒多動癥患兒的自尊心和自信心，要注意對患兒進(jìn)行耐心的、反復(fù)的說服教育，鼓勵患兒只要堅(jiān)持，就一定能夠戰(zhàn)勝小兒多動癥，以消除患兒心底所存在的緊張心理，努力幫助患兒進(jìn)一步提高他們的自控能力。

2、要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好。

要注意多引導(dǎo)孩子參加各種體育活動，如打球、爬山、郊游、游泳等，讓還多參加書法、柔道、畫畫等群體性活動，多到室外接受日光的沐浴，讓他們養(yǎng)成良好的興趣習(xí)慣、愛好。

3、要加強(qiáng)孩子注意力的培養(yǎng)。

要注意設(shè)法提高孩子的集中力、注意力，讓孩子的注意力集中的時間逐步的延長，可以和老師多溝通，在課桌的安排上，將小兒多動癥的安置于第一排，以便得到老師及同學(xué)的監(jiān)督，多給孩子看一些他喜歡的圖書、多講一些他愛聽的故事。作為教師及家長，對孩子的沒一點(diǎn)進(jìn)步，都要注意及時的表揚(yáng)、鼓勵。