家有慢性子寶寶怎么辦呢？學(xué)齡前兒童坐什么都慢騰騰的，尤其是在匆忙的早晨，是否更加讓你感到心急呢？在這里，小編要提醒家長(zhǎng)們，糾正孩子慢性子應(yīng)該要有耐心，不可對(duì)孩子責(zé)罵哦。今天，就來(lái)看看如何處理寶寶的慢性子吧。

寶寶慢性子該如何是好

不能用“快點(diǎn)，快點(diǎn)”來(lái)催促孩子。對(duì)于有些急性子的父母來(lái)講，面對(duì)做事慢慢悠悠的孩子，真是既著急又生氣，恨不得自己去替他做。而對(duì)于那些自己幫不上忙的事情，父母?jìng)兙筒粩嗟卦谂赃叴叽俸⒆涌禳c(diǎn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)在他們的不斷催促下，孩子做事的速度非但沒(méi)有提高，反而變得更慢了。究其原因，其實(shí)是因?yàn)楹⒆觾?nèi)心的節(jié)奏被父母打亂了，原本想好的先做什么后做什么的順序也完全變亂了，于是孩子要花更多的時(shí)間去找回自己的節(jié)奏，做事自然變得更慢了。長(zhǎng)此以往，孩子無(wú)論做什么事情都會(huì)產(chǎn)生一種緊迫感，擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)樽龅穆粍e人嫌棄，甚至因此而放棄對(duì)許多新事物的嘗試。因此，父母與其在旁邊不斷催促孩子，還不如讓孩子按照自己的節(jié)奏去做事情，然后慢慢幫助孩子提高效率。

可以用規(guī)定時(shí)間的辦法幫助孩子逐漸提高做事效率。在心理咨詢領(lǐng)域，有一種療法叫做系統(tǒng)脫敏法，即通過(guò)一系列步驟，按照刺激強(qiáng)度由弱到強(qiáng)，由小到大，逐漸訓(xùn)練心理的承受力、忍耐力，增強(qiáng)適應(yīng)力，到最后對(duì)原先引起焦慮的體驗(yàn)不產(chǎn)生“過(guò)敏”反應(yīng)，保持身心的正?；蚪咏顟B(tài)。同理，父母?jìng)兛梢詤⒄障到y(tǒng)脫敏法的原理，對(duì)孩子的慢性子進(jìn)行“脫敏”。例如，在孩子想要做某件事之前，父母?jìng)兛梢栽儐?wèn)孩子需要多長(zhǎng)時(shí)間才能完成，如果孩子在規(guī)定時(shí)間完成，那么下一次就可以把這一時(shí)間適當(dāng)縮短；如果孩子依然完成的很好，父母千萬(wàn)不要忘了給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這種漸進(jìn)式、系統(tǒng)地縮短做事時(shí)間的訓(xùn)練方法，可以使孩子做事情花費(fèi)的時(shí)間逐漸回到一個(gè)正常、可接受的范圍內(nèi)。而一旦孩子養(yǎng)成的這種高效、迅速的行為模式，并逐步泛化到所有事情上時(shí)，慢性子的毛病也就改掉了。

除此之外，還可以從生活細(xì)節(jié)糾正孩子的慢性子哦。

對(duì)付慢性子寶寶的5個(gè)對(duì)策

1、孩子動(dòng)作慢，可以通過(guò)游戲來(lái)加以改變。父母可以經(jīng)常與孩子玩一些小的競(jìng)技游戲，使孩子在游戲中提高自己動(dòng)作的敏捷程度。例如，比賽看誰(shuí)吃飯快，比賽看誰(shuí)穿衣服快等，這些游戲能激發(fā)孩子進(jìn)取心。孩子喜歡玩，但是，玩多了孩子可能就會(huì)覺(jué)得沒(méi)趣，這時(shí)，要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)孩子的“勝利”。

2、孩子可以與自己比賽。父母幫孩子設(shè)計(jì)一張“比賽”成績(jī)表，記下最初的時(shí)間，然后，每天記錄實(shí)際完成的時(shí)間，如果比以前有進(jìn)步，就給予獎(jiǎng)勵(lì)，如果沒(méi)有進(jìn)步，保持原狀，或者退步，就不給予獎(jiǎng)勵(lì)。父母可以讓孩子先從簡(jiǎn)單容易的做起，逐漸向比較困難的任務(wù)進(jìn)發(fā)，一直到達(dá)合適的時(shí)間為止。這種方法，目的在于縮短完成每一件事情所需要的時(shí)間，是克服動(dòng)作慢的直接辦法。在此期間，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行解釋分?jǐn)?shù)的意義，激發(fā)孩子進(jìn)步的渴望。

3、父母還可以采用記數(shù)法來(lái)督促孩子抓緊時(shí)間完成某件事情。記數(shù)法很簡(jiǎn)單，隨時(shí)可用，父母可以與孩子事先講明白，看數(shù)到第幾聲的時(shí)候孩子可以做完某件事情。然后父母讓孩子準(zhǔn)備好，說(shuō)聲“開(kāi)始”，就開(kāi)始計(jì)時(shí)了?！?、2、3、4、5……”， 一邊數(shù)，一邊看孩子，孩子為了完成任務(wù)，就會(huì)盡量抓緊時(shí)間將事情做完。如果在計(jì)數(shù)開(kāi)始的時(shí)候，孩子動(dòng)作依然很慢，父母就故意數(shù)快一點(diǎn)，讓孩子感覺(jué)到時(shí)間就快要到了。如果在快要結(jié)尾的時(shí)候，孩子還差得較遠(yuǎn)，就放慢記數(shù)的速度。父母可以告訴孩子，如果快一點(diǎn)做事，就數(shù)慢一點(diǎn)，讓孩子有盡快完成的希望。如果家長(zhǎng)總是很巧妙地常常使孩子在快接近尾聲的時(shí)候可以把事情做完，就能使孩子獲得成功的感覺(jué)，孩子完成了任務(wù)，就表?yè)P(yáng)孩子“真不錯(cuò)”、“又長(zhǎng)大了”等。

4、如果給孩子表?yè)P(yáng)的方法沒(méi)有效果，就可以使用硬性規(guī)定的辦法來(lái)達(dá)到改變動(dòng)作慢的目的。父母首先估計(jì)出孩子盡最大能力能夠完成某項(xiàng)事情的時(shí)間，然后規(guī)定孩子在這個(gè)時(shí)間內(nèi)完成這項(xiàng)事情，否則就不讓他繼續(xù)做下去。時(shí)間一到就要停止。比如吃飯，到時(shí)間就把飯菜收起來(lái)，并且對(duì)孩子說(shuō)：“我很失望，我希望你下次能按時(shí)把飯吃完?！?/p>

5、還可以通過(guò)合理安排時(shí)間的辦法提高時(shí)間的利用率。在日?；顒?dòng)中，父母要教會(huì)孩子如何利用做事的先后來(lái)提高效率，使同樣的時(shí)間，可以做更多的事情，或者同樣的事情可以用更少的時(shí)間。如起床大小便之后就不能再回被窩耍賴了，要直接穿好衣服去洗漱，然后等待和家長(zhǎng)一起去上幼兒園；再如，吃飯之前不能再看第二張動(dòng)畫片的盤了，否則時(shí)間又被拖延過(guò)去了。