語言胎教就是讓父母用親切、生動(dòng)、形象的語言與胎兒對(duì)話，維系父母和孩子的親情，時(shí)刻牢記胎兒的存在，并經(jīng)常與之對(duì)話。

準(zhǔn)媽媽莫忽視了語言胎教

首先要告訴胎兒一天的生活。從早晨醒來到晚上睡覺，你或你的家人做了什么，想了些什么，有什么感想，說了些什么話？這些都要用你的語言講給胎兒聽。

這既是一般常識(shí)課，也是母子共同體驗(yàn)生活節(jié)奏的一個(gè)方法。如早晨起來，先對(duì)胎兒說一聲“早上好！”告訴他（她）早晨已經(jīng)到來了。打開窗簾，啊，太陽升起來了，陽光灑滿大地，這時(shí)你可以告訴寶寶：“今天是一個(gè)晴朗的好天氣?！标P(guān)于天氣，可教的有很多，像陰天、下雨、下雪等等，另外外界氣溫的冷熱、風(fēng)力的大小、溫度的高低等都可以作為胎教的話題。你也可以解釋每天習(xí)以為常的行為，為何洗臉、刷牙，爸爸為什么刮胡子，媽媽為什么化妝，肥皂為什么起泡沫，吹風(fēng)機(jī)為什么能把頭發(fā)吹干？即使一個(gè)小小的洗臉間也有著足夠讓你不間斷地每天講一點(diǎn)話題。然后是衣著、打扮。把鏡子里的自己視覺化，將信息傳遞給腹中的胎兒。你自己準(zhǔn)備穿著時(shí)，頭腦中想的及實(shí)際形象都用語言表達(dá)出來。在把思考轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z言的過程中，你的思維印象變得更加鮮明，胎兒就會(huì)逐漸地接受這些信息。總之，要把生活中的一切都對(duì)胎兒敘述，這是胎教中最重要與最基本的。對(duì)一天的生活通過和胎兒一起感受、思考和行動(dòng)，使母子間的紐帶更牢固，并培養(yǎng)胎兒對(duì)母親的信賴感及對(duì)外界感受力和思考力的基礎(chǔ)。

其次，我們不能忽視文學(xué)語言——— 文學(xué)對(duì)胎教的作用。文學(xué)和音樂一樣，容易對(duì)人的情緒產(chǎn)生影響，將優(yōu)雅的文學(xué)作品以柔和的語言傳達(dá)給胎兒，是培養(yǎng)孩子的想象力、獨(dú)創(chuàng)性以及進(jìn)取精神最好的教材。讓胎兒與母親一起感受文學(xué)的趣味，培養(yǎng)藝術(shù)的情感，增進(jìn)大腦的發(fā)育。

文學(xué)是一種充滿感性色彩的藝術(shù)，孕婦讀了能激發(fā)愛子之情。孕婦慢慢吟誦朱自清的《荷塘月色》，那優(yōu)美的意境、寧靜的情韻，不僅會(huì)起到擺脫煩惱情緒、改善精神狀態(tài)、促進(jìn)身心平衡的作用，也能優(yōu)化胎內(nèi)環(huán)境，使胎兒出生后性格良好，情緒穩(wěn)定。

語言胎教題材如何選擇？

語言胎教的題材很多的：

如：媽媽早上起床后，可以喃喃自語地和腹中的胎兒說說話：“寶寶，早上好。昨天晚上睡得好嗎？今天外面風(fēng)很大，我們不出門了?！边@是日常生活的內(nèi)容。

懷孕20周以后，媽媽一般都會(huì)感覺到明顯的胎動(dòng)，可以通過描述胎兒的形象和動(dòng)作訓(xùn)練孩子的聽力：“這是寶寶的小拳頭嗎？昨天往左邊伸，今天向右邊伸，左三拳，右三拳，看來比你爸爸喜歡鍛煉。”

爸爸也可以選一首淺顯的古詩、一首明快的兒歌，一段動(dòng)人的童話講述給胎兒聽。

父母豐富、生動(dòng)的語言，承載著濃濃的愛意，喚起孩子對(duì)外界的好奇，一定能對(duì)胎兒的智力發(fā)展起到積極促進(jìn)作用。

如何調(diào)動(dòng)周圍的人協(xié)助語言胎教？

在開始工作前，孕婦要對(duì)胎兒講：“乖孩子，現(xiàn)在媽媽開始工作了，在我工作期間，精力必須集中在‘x ’（指某項(xiàng)工作）上，所以不能和你講話。但是，媽媽并沒有把你忘記，你暫時(shí)靜聽媽媽的工作節(jié)奏或者香甜地睡上一覺?！?/p>

在工休時(shí)間，孕婦主動(dòng)地與周圍的人交談，讓胎兒一同參與。同事們可以對(duì)孕婦的腹部說：“你的媽媽很能干，熱愛工作，待人謙和，我們大家不僅喜歡她，而且非常喜歡她子宮中的你。我們這里有不少好吃的水果及糖果，還有書籍和勞動(dòng)工具，你出生后就能吃到、看到或用到?！边@類語言用于胎教是最理想、最有益的。周圍的人還可以從書中挑出一首小詩、一段格言、一首兒歌、一則寓言故事，反復(fù)地朗誦或講解給胎兒聽，并將其內(nèi)容記入孕婦日記中。