很多家長擔心給孩子金錢就是不好，可以我們想要自己的小孩成長，早日培養(yǎng)金錢觀，我們就要放手就要孩子成長，給孩子培養(yǎng)良好的財商。

我們?yōu)槭裁匆o寶寶零用錢？

1、讓孩子產(chǎn)生獨立自主的意識

讓寶寶分享家庭資源、參與家庭管理，產(chǎn)生獨立自主的意識，避免在用錢方面過分壓抑而養(yǎng)成說謊和偷竊的習慣。

如果寶寶已經(jīng)意識到了金錢的好處而口袋里沒有一毛錢，長此下去必有問題，從小處說，如果同齡人都有零花錢而你的孩子沒有，寶寶就會盡力避免在幼兒園及小學同學面前提及此事，他會獨來獨往，生怕與同齡人在一起遇上AA制的花錢項目而尷尬，這對他的人際交往不利；此外，如果孩子從來沒有享受過自主購買的快樂，他會被這種快意所吸引，從而讓父母隨手擺放的硬幣都不見了蹤影。

事實證明，從小沒有零花錢的孩子長大后會過分看中金錢的能量，更可能因為錢財而變得六親不認。因此，適量地給寶寶零花錢，恰是讓寶寶養(yǎng)成比較豁達的金錢觀的一個先決條件。

2、學會節(jié)制自己的欲望

4歲以上的孩子，父母可以嘗試每周或每個月給一次零花錢，讓孩子知道一段時間內(nèi)，自己可以自由支配多少錢。這是幫助孩子“延遲滿足”和“節(jié)制欲望”的好辦法。隨著孩子的逐漸長大，父母可以幫助他約定這些錢的使用范圍，做一個大致的計劃，養(yǎng)成量入為出的習慣。

如果寶寶的自控力比較差，父母可以少給一些零花錢，只讓孩子用這些錢來解決小零食、小發(fā)夾、小禮物等花銷；而等寶寶的自控力建立起來之后，我們可以多給零花錢，同時擴大他的“自付范圍”。

這樣，寶寶一旦試圖購買他心儀已久的玩具汽車、滑冰鞋，或者與電視動畫片配套的童書和玩偶，他就知道要節(jié)制一些其他的購買計劃，攢錢來實現(xiàn)他的目標，這就很自然地出現(xiàn)了儲蓄意識。

3、明白金錢的概念和功用

讓孩子明白金錢的概念和功用，知道所有金錢都是勞動的回報。

一般來說，兩三歲的寶寶還沒有有關(guān)金錢的完整概念，他們剛開始對錢發(fā)生興趣的時候，大多是因為感到錢幣上的圖案好看好玩，有的孩子甚至會用紙幣來疊花花綠綠的“紙飛機”。此時，父母的首要任務就是幫助孩子建立一個相對完整的關(guān)于金錢的概念。

父母不妨使用寶寶能聽得懂的語言，并輔之以家庭游戲，從最簡單的錢物交換開始，向孩子解釋錢的概念，并認識幾種主要的幣值。在此之后，父母可嘗試在收銀臺前，讓寶寶單獨為他所選的一兩樣小食品，如薯片、巧克力糖、小餅干等付款，逐漸幫助寶寶建立這樣的概念：買東西要付款，爸爸媽媽的付款能力有限，錢包里的錢用完就沒有了，因此不能無限制地滿足你的愿望。認清這一事實會使小寶寶成熟很多，很多家庭由此擺脫了孩子在玩具柜前坐地哭鬧的尷尬局面。及早灌輸金錢概念，可以防止寶寶誤認為任何東西都唾手可得，造成一方面欲望膨脹，一方面買到手后迅速地損壞和拋棄物品的毛?。还噍斀疱X來自爸媽的辛苦工作的觀念，不僅從小在寶寶心中埋下“適度消費、珍惜錢財”的概念，還可以減輕寶寶入園時的分離焦慮：沒錯，寶寶的零食和玩具這種自我說服當然是幼稚的，但卻誘導寶寶勇敢地面對與家人的分離。

隨著年齡的長大 寶寶的零用錢要怎么管？

對于6歲以上的寶寶：

6歲以上的寶寶，已經(jīng)能有條有理地列出計劃表，知道一個月有30天或31天，包含4個多星期；知道一年有12個月，紅包要過年時才有。這一階段的孩子可以嘗試一個月發(fā)放一次零花錢；如果他實踐下來，后半個月“身無分文”，那就把零花錢分成兩份，每隔半個月發(fā)放一次。

隨著寶寶活動范圍的擴大，交往能力的增強，他的購買計劃會逐漸增多，同時，寶寶會回來抱怨原來一塊八一罐的可樂現(xiàn)在漲價到兩塊了，“媽媽，我們是不是也應該漲零花錢了？”千萬別認為這是無理取鬧，父母與寶寶坐下來仔細商議，對零花錢的新數(shù)額達成協(xié)議，這對寶寶來說是意義非凡的進步，從中寶寶可以學會如何搜尋證據(jù)來支持自己的觀點，如何擺事實講道理來爭取自己的權(quán)益；寶寶的“加薪建議”也許不會100%得到滿足，這也會啟發(fā)寶寶：談判是要互相妥協(xié)，互相諒解，互相退讓的。

寶寶的零花錢增加了，為預防寶寶無休止地將零花錢花費在置換游戲卡、游戲幣和“垃圾食品”上，可以要求這個年齡的寶寶建立自己的小賬本，便于父母隨時對孩子的消費進行監(jiān)控。孩子的消費范圍越廣泛，父母的監(jiān)控和干預越必要。

因為6歲是孩子獨立意識萌芽的關(guān)鍵階段，告訴他什么東西是允許購買的，幫他分清什么是“想要的”，十分重要。前者是告訴他家庭的價值觀和消費觀，后者是讓他從紛繁的物欲中了解到，什么是對自己而言，必不可少的東西。