寶寶不懂分享怎么辦？其實，每個人并不是天生就會分享哦。作為家長，只要在日常生活中注重培養(yǎng)孩子學(xué)會分享，漸漸的孩子就會懂得分享啦。那么，要如何教寶寶分享呢？小編就來為你支支招吧。

教會寶寶分享的原則

讓孩子自然流露和表達他內(nèi)心的感受。當(dāng)孩子還是一個心智和感覺系統(tǒng)都不成熟的小家伙的時候，沒有什么比讓他體會自身的內(nèi)在感受和真實的情感流露更可貴的經(jīng)驗了。這時，你所要做的， 就是多讓他和外界環(huán)境接觸，讓他在與外界的人和事互動的過程中盡情地流露自己內(nèi)心的真實感受，這也是他心理成長所需要的養(yǎng)分。比如，他和小朋友之間發(fā)生爭 搶時，別告訴他該做什么，看看他自己會怎么做。在他自己做的過程中，他的個性，他的內(nèi)心世界，他的渴望和疑惑，都會簡單地傾瀉出來。此時，玩具本身對他來 說并不重要，他想要的是自己內(nèi)心的表達。

啟發(fā)孩子思考判斷，自己該不該謙讓。當(dāng)和孩子一起在游樂場或其他環(huán)境玩耍時，如果遇到相應(yīng)的場景，就可以和孩子討論，是否該謙讓，為什么該？為什么不該？啟發(fā)孩子就事論事，幫助孩 子建立是非標(biāo)準。因為對于幼小的孩子來說，他們的思維往往還是“自我中心”的，大多數(shù)時候都無法顧及別人的感受和需要，玩玩具，總想把好的攬過來一個人 玩，分東西，總想要大的多的好的……，這個時候，如果成人用外在的壓力來強求孩子去謙讓別人，則很可能違背他們本身的意愿，如果這種意愿經(jīng)常被壓制，則他 們就可能變得不敢表達自己的感受，甚至給他們幼小的心靈留下陰影，長大成人之后行為方式也可能相對退縮，不敢維護自己的正當(dāng)權(quán)益。也就是說，對于這個時期 的孩子來說，可以創(chuàng)造交往條件讓他們逐步體驗到人際之間互惠互利的必要性，可以通過講道理來引導(dǎo)他們的謙讓行為，當(dāng)他們無意中做出謙讓行為時，可以贊許， 可以鼓勵，但絕不可強迫或引誘！

鼓勵孩子在環(huán)境中尋找規(guī)則。孩子們之間是平等的，應(yīng)該鼓勵他們在游戲和環(huán)境中尋找規(guī)則。比如，在麥當(dāng)勞游戲區(qū)玩時，每個孩子都應(yīng)該有機會?？梢怨膭钏麄兣抨牐喌阶约和鏁r就沒有必 要謙讓。幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成要借助于嚴格的規(guī)則。比如，在小便、喝水時，教育幼兒能排好隊等待，不能蜂擁而上；想玩別人的玩具時要有禮貌地和別人說……這 些看似簡單的道理，但一些幼兒卻很難做到，它將有助于培養(yǎng)幼兒的耐心和謙讓心。

教育孩子遇事要協(xié)商。孩子之間發(fā)生爭執(zhí)不可避免，但關(guān)鍵的是如何解決。要教育和引導(dǎo)孩子用協(xié)商的方法解決。如在為某個玩具爭搶時，可讓孩子采取輪流玩的形式或石頭剪刀布的形式玩；在玩沙過程中，為了工具爭執(zhí)時，可引導(dǎo)孩子合作的完成作品等等。

充分相信孩子的能力。家長有太多的擔(dān)心：害怕孩子吃虧，害怕孩子犯錯誤，所以忍不住要在一邊不停地幫孩子做決定，給孩子過多的指點。實際上，擔(dān)心是一種特殊的能量， 當(dāng)你越擔(dān)心一種可怕的狀況出現(xiàn)的時候，你就會有意無意中強調(diào)它的存在，你擔(dān)心的事情就越有可能發(fā)生。每個孩子都是一個自在的生命，都有她獨特的生命能量， 獨特的生命軌跡，我們應(yīng)該相信孩子有能力解決好一切事情，而不應(yīng)該把大人的擔(dān)心投射在孩子生長的過程中。所謂“吃一塹長一智”，只有在不斷的修正過程中， 孩子的內(nèi)心才能得到歷練，變得堅強豁達、寬容大度。

那么，具體教寶寶學(xué)會分享的方法有哪些呢？

教寶寶學(xué)會分享的方法

不要強迫孩子把玩具拿給小朋友玩，這會使他產(chǎn)生逆反心理，討厭那個小朋友，還會把

玩具槍過來。最好是自己參與進去，說“看??！咱們一塊兒玩小火車，寶寶在這邊，小朋友在那邊，我給你們開來開去。現(xiàn)在，接好！“他可能不懂，可以由家長帶領(lǐng)玩。

引導(dǎo)孩子去體驗別人的感情。可以說：“寶寶，小朋友很喜歡你的玩具，咱們讓他玩一玩，他一定高興，好嗎？”家長經(jīng)常讓孩子體驗別人的感情，使孩子產(chǎn)生同情心，主動拿出玩具來和小朋友分享快樂。這種體驗要長時間培養(yǎng)。

現(xiàn)在，絕大多數(shù)家庭都是獨生子女家庭，孩子沒有同齡小伙伴，不管什么東西，包括吃的、穿的、用的、玩的，都是他一個人的，因此，“什么都是我的“正是他的理解，這無可非議，關(guān)鍵在大人，要創(chuàng)造機會讓他和別的小朋友一起玩，假日里帶孩子到親友家去串門，請有小孩的同事、朋友帶孩子到家里來做客，讓孩子把自己的玩具、圖書拿出來與小伙伴分享。開始一定很困難，次數(shù)多了，孩子不僅愿意拿出玩具和大家玩，而且會很高興。

一旦發(fā)現(xiàn)孩子愿意拿出玩具來和小朋友一塊玩，應(yīng)該及時表揚，讓他知道這是好行為，把分享看成快樂的事。家長要表現(xiàn)出大方的態(tài)度，不要讓孩子感到媽媽舍不得拿出玩具來給小朋友玩（主要是怕玩壞了），這個年齡的兒童已經(jīng)很敏感，您的態(tài)度會給他暗示。

另外也可以采用目標(biāo)轉(zhuǎn)移法，讓寶寶玩一些別的玩具，不和小朋友搶。

最后，再來為你分享寶寶不懂分享的原因吧。

寶寶不懂分享的原因

你有沒有遇到過這種情況，邀寶寶的小朋友來家玩，但他看到人家玩自己的玩具卡車時，不但一把搶過來，還對著人家喊：“你不能玩！”你這邊剛剛把兩個孩子勸好了，那邊兩人又鬧起來了，因為你的寶寶看到小客人朝自己收集的小石頭走過去時，大聲對人家吼：“不準碰！”。唉，為什么你的孩子不知道和別人分享呢？

實際上，他是知道的，他只是不能做到處處與別人分享。寶寶現(xiàn)在可能每天都和其他的孩子玩上好幾個小時，他知道做游戲的時候要輪著來，和一兩年前相比，他已經(jīng)不那么以自我為中心了。但他仍然會沖動，沒有很好的時間觀念，所以輪到小伙伴玩他想玩的玩具而讓他等在一邊看著，對他來說可是個考驗。

另一方面，很多這個年齡段的孩子都愛給老師畫畫、給爸爸媽媽做禮物、和小朋友一起分吃零食。他們正在慢慢體會給予時的愉快感覺和與朋友分享的快樂。鼓勵孩子的這些慷慨大方的表現(xiàn)，逐漸抑制他不太大度的舉動，這樣你就能在孩子心里種下分享的種子了。

家長教會寶寶學(xué)會分享，也要以身作則哦。