孩子有不合理要求怎么辦呢？這是很多爸爸媽媽常常會遇到的事情，幼兒提出不合理要求，家長不能一味的強(qiáng)行拒絕或者忍讓，需要根據(jù)孩子的年齡來適當(dāng)?shù)奶幚聿判信?。下面就來看看小編為你出的主意吧?/p>

孩子有不合理要求的原因

出于好奇心：任何一個(gè)健康的兒童，都具有強(qiáng)烈的好奇心，年齡越小，其好奇心越強(qiáng)烈、越廣泛。比如孩子喜歡什么東西都看看、摸摸、嘗嘗、試試。但是孩子考慮不 到這些嘗試會不會給大人的生活帶來不便，會不會對自己產(chǎn)生危險(xiǎn)，會不會對東西造成損害，但是上述三種任何一種情況，通常就會產(chǎn)生“不合理”的要求和行為， 其實(shí)，孩子是無辜的無所謂合理不合理，屬于不知者不怪。

好逸惡勞、趨樂避苦：貪圖享樂、安逸，回避痛苦、勞累是人的本性，大人和孩子都是這樣。比如，孩子累了，就要大人抱著；比如孩子吃東西，要打人剝皮，吃飯要大人喂、起床要大人催等。只要不符合“自己能做的事情自己做”的原則，孩子的此類要求當(dāng)屬不合理要求。

破壞欲、攻擊欲：有時(shí)候孩子喜歡拋擲東西，喜歡把搭好的積木推倒，把整齊的房間弄亂，喜歡摘大人的眼鏡，欺負(fù)小朋友等，這種情況就要區(qū)分。一種情況，孩子破壞既 定的規(guī)則看看會變成什么樣，屬于了解事物的一種方式，是自然和健康的，有時(shí)候看起來是“惡作劇”，其實(shí)沒有惡意；一種情況，是孩子有壓抑的情緒，出于發(fā)泄 和尋求平衡，這種情況就不簡單的是“不合理”要求的問題，需要相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。

貪心、占有欲：有一種孩子，凡事喜歡獨(dú)享、獨(dú)占，無限制的尋求更多和占有。這顯然是不合理的要求，不懂得分享、贈予的樂趣和必要，會大大妨礙孩子對社會的適應(yīng)。

控制欲：很多時(shí)候，孩子提出一個(gè)要求，并非是僅僅滿足這個(gè)要求這么簡單，他是想通過這個(gè)要求來確認(rèn)他對成人的控制，占領(lǐng)心理上的優(yōu)勢?？赡埽麄円仓雷约旱囊笫遣缓侠淼?，但是他想證明的是“自己是否有求必應(yīng)”以及“大人是否聽我的”，他非常享受和依賴能控制大人的感覺。

那么，要怎樣處理孩子的不合理要求呢？

孩子有不合理要求怎么辦

0-2歲直截了當(dāng)：這個(gè)年齡段的寶寶語言功能還不完善，如果父母對他講比較復(fù)雜的道理的話，孩子可能會聽不明白。 所以對這個(gè)階段的孩子應(yīng)采取的拒絕方式是直截了當(dāng)?shù)捏w驗(yàn)式。如直接對孩子說“不可以”或是對他搖頭。當(dāng)孩子有危險(xiǎn)舉動，例如去拿打火機(jī)玩的時(shí)候，父母就要馬上制止，甚至可以給寶寶一點(diǎn)小苦頭吃，如取消孩子下午的甜點(diǎn)心等。

2-4歲冷處理 ：2～4歲的孩子正處于人生第一個(gè)“反抗期”。這個(gè)時(shí)期，孩子不再像以前那樣聽話，經(jīng)常和大人“鬧獨(dú)立”，叛逆性十足。對這個(gè)時(shí)期孩子的不合理要求，父母要采用適當(dāng)方式加以引導(dǎo)，盡量避免采用強(qiáng)硬的處理手段。“冷處理”是對付這階段孩子不錯(cuò)的辦法。當(dāng)孩子大吵大鬧的時(shí)候，你可以不去理睬他，等事后雙方都冷靜下來了，再同他講道理。如果孩子是在公眾場合撒潑的話，父母可以先把孩子拖回去，再進(jìn)行冷處理。這樣做對孩子的自尊心起到了保護(hù)作用。

4-6歲講道理：這個(gè)時(shí)期的孩子在心理特征上處于一個(gè)過渡期，正從“自我中心”發(fā)展到認(rèn)識周圍的環(huán)境事物。同時(shí)，孩子在語言上的智能也有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?父母這時(shí)就可以采取“講道理”的方式來同孩子溝通了。坦白而簡單地向孩子說明為什么不能這么做，這么做會有什么后果，來幫助他提高分辨是非的能力。注意別對孩子說謊或說得模棱兩可。

家長可以根據(jù)孩子的年齡來處理不合理要求哦。