小孩在語(yǔ)言發(fā)育的時(shí)候可能會(huì)因?yàn)楹π叩日f(shuō)話(huà)會(huì)結(jié)巴，當(dāng)遇到小孩結(jié)巴的時(shí)候父母應(yīng)該怎么做呢？怎樣有效預(yù)防小孩結(jié)巴？下面介紹一下預(yù)防小孩結(jié)巴的方法以及小孩說(shuō)話(huà)結(jié)巴時(shí)父母應(yīng)該做的事情。

如何預(yù)防和避免孩子結(jié)巴

1、避免幼兒陷入情緒興奮之中

太強(qiáng)烈的刺激會(huì)使幼兒發(fā)生語(yǔ)言障礙，幼兒一旦情緒興奮，說(shuō)起話(huà)來(lái)勢(shì)必就無(wú)法順暢。這種情況下，雙親如果責(zé)罵或催促，小孩就容易變得口吃。

2、做他的忠實(shí)聽(tīng)眾

幼兒非常努力地在說(shuō)話(huà)，但是聽(tīng)的人卻毫不關(guān)心，這會(huì)讓幼兒覺(jué)得不安。所以，當(dāng)孩子對(duì)你說(shuō)話(huà)時(shí)，即使再忙，你也要回頭微笑著凝視他。最不應(yīng)該的是，孩子說(shuō)話(huà)時(shí)你非但不耐心地聽(tīng)，還以“你不用說(shuō)了，我知道”來(lái)加以打斷或干擾。

3、不要以擔(dān)憂(yōu)的神色聽(tīng)他說(shuō)話(huà)

幼兒說(shuō)話(huà)時(shí)，你心里暗忖道：“會(huì)不會(huì)是口吃？”而以憂(yōu)心忡忡的神色盯著他看，這也是最忌諱的。因?yàn)椋话?、緊張和壓迫感是造成口吃的主要原因。

4、處于新環(huán)境中較容易口吃

上幼稚園、家中有訪(fǎng)客、出外做客，以及其他孩子生活環(huán)境改變的時(shí)候，他所承受的緊張感與壓迫感會(huì)升高，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的口吃現(xiàn)象。不過(guò)，等他對(duì)新環(huán)境習(xí)慣之后，這種癥狀就會(huì)消失。在這種時(shí)候，好面子的父母希望幼兒在外人面前能有好的表現(xiàn)，這就成了孩子的壓力，所以，雙親要力持鎮(zhèn)定，在生人面前千萬(wàn)不要勉強(qiáng)他。

5、制造輕松的說(shuō)話(huà)氣氛

晚餐后，全家聚在一起愉快地聊天，或輕松地哼唱歌謠，或是對(duì)貓和狗等小寵物說(shuō)話(huà)時(shí)，由于氣氛很和諧自然，所以即使是平常容易口吃的孩子，也會(huì)一反常態(tài)，話(huà)說(shuō)得較流利。因此，家人應(yīng)多為他制造這種氣氛。

6、不要談?wù)撍恼f(shuō)話(huà)方法

成人千萬(wàn)不要拿孩子略帶口吃的說(shuō)話(huà)方法來(lái)作為談笑或議論的話(huà)題。尤其不要加以注意或批評(píng)，那樣只會(huì)形成負(fù)面結(jié)果。還有，當(dāng)小孩話(huà)說(shuō)一半突然張口結(jié)舌說(shuō)不下去，或者說(shuō)錯(cuò)了話(huà)時(shí)，雙親絕不能加以糾正，或是幫他說(shuō)完，而應(yīng)該裝作不在意的樣子。

7、建立輕松的人際關(guān)系

使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和小孩談天，或是在穩(wěn)定愉快的氣氛下，為他念一段簡(jiǎn)單、有趣的短文。不要勉強(qiáng)幼兒說(shuō)話(huà)，而要跟他建立輕松的人際關(guān)系。

父母應(yīng)該怎么做？

1、不要譏笑、斥責(zé)、打罵或懲罰孩子。任何加重孩子緊張心理的做法都是不可取的，哪怕是無(wú)意識(shí)地要求孩子也是錯(cuò)誤的；特別指出的是：以平常心對(duì)待，如果你緊張了，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)會(huì)流露出來(lái)，孩子受到暗示，也會(huì)緊張，說(shuō)話(huà)就更不流利了；

2、爸爸媽媽要有足夠的耐心。關(guān)注點(diǎn)不要放在孩子“話(huà)說(shuō)得怎么樣”上，而是要鼓勵(lì)其敢于張口，且不要著急，慢慢說(shuō)出自己的想法；只當(dāng)沒(méi)那回事，指導(dǎo)孩子說(shuō)話(huà)時(shí)放慢速度，降低音量，從容不迫地講，引導(dǎo)孩子樹(shù)立克服口吃的自信心；

3、必要時(shí)，爸爸媽媽可以用一句完整的話(huà)重復(fù)孩子表達(dá)的意思。這樣做既表示理解，也是在教給孩子怎樣正確的表達(dá)。千萬(wàn)不要讓孩子像改錯(cuò)似地自己重復(fù)，這樣會(huì)造成孩子在張口時(shí)內(nèi)心緊張而加重口吃；

4、根據(jù)孩子言語(yǔ)表達(dá)的情況，可以教他朗誦歌謠，念“順口溜”，給孩子講笑話(huà)、講故事。孩子在玩耍時(shí)是最放松的，可以邊玩邊說(shuō)，注意力放在動(dòng)作上時(shí)（注意分散），也能有效地緩解口吃現(xiàn)象；

5、一般情況下，口吃的孩子在唱歌和朗讀時(shí)口吃就消失了。家長(zhǎng)可讓孩子跟著錄音唱歌、朗讀。這不僅為了小兒提供了正確的說(shuō)話(huà)模式，而且可使小兒增強(qiáng)自信心，克服自卑感；

6、培養(yǎng)孩子健康的性格，開(kāi)朗、大膽、自信的孩子即便發(fā)生過(guò)口吃，因?yàn)槠渥⒁饬Σ患性趦?nèi)心感受上，一般能較快地得到改善。反之，敏感、懦弱、急躁、退縮的孩子，可能會(huì)演變?yōu)槔^發(fā)性口吃。一個(gè)人僅僅“說(shuō)不好”并不是問(wèn)題，但一旦認(rèn)定自己“說(shuō)不好”，就有可能真的不敢張口，也就真的“說(shuō)不好”了，這一點(diǎn)孩子和成人是一樣的。

糾正小孩說(shuō)話(huà)結(jié)巴從父母做起，父母給小孩以最貼心最全面的關(guān)注，長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)可以有效解決孩子說(shuō)話(huà)結(jié)巴的問(wèn)題。