家長(zhǎng)在學(xué)齡前就要開(kāi)始培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，而想要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念就要從合理安排時(shí)間開(kāi)始。家長(zhǎng)可以輔導(dǎo)孩子自己來(lái)安排時(shí)間，要做到勞逸結(jié)合，同時(shí)空出時(shí)間讓孩子自己安排。

　　孩子學(xué)會(huì)安排時(shí)間的好處

　　有的父母總是埋怨孩子寫(xiě)作業(yè)太磨蹭，邊寫(xiě)邊玩，卻不知道這些壞習(xí)慣可能正是自己給孩子養(yǎng)成的。因?yàn)楦改附?jīng)常無(wú)限地給孩子加壓，使孩子沒(méi)有玩的時(shí)間，復(fù)習(xí)了這科又復(fù)習(xí)那科，都復(fù)習(xí)完了以后還要做些高難的題目，這樣做不僅使孩子對(duì)所學(xué)的科目厭煩，而且容易使孩子養(yǎng)成磨蹭的壞習(xí)慣。孩子沒(méi)有自己可支配的時(shí)間，只好采取迂回的辦法，以爭(zhēng)取可玩的時(shí)間。

　　每一個(gè)人都需要自由，每一個(gè)孩子也需要自由，沒(méi)有自由就不可能有創(chuàng)新，就不可能有民主，就不可能有身心充分的發(fā)展。但是自由不是無(wú)邊無(wú)際的，自由是要受到一些制約的。父母有責(zé)任告訴孩子有些事情是危險(xiǎn)的，規(guī)則是要遵守的。給孩子自由，但不能夠讓孩子隨意地滑向任何一個(gè)方向，一定要給他立下警示標(biāo)，此路不通，這個(gè)辦法不行，必須要怎么樣。因?yàn)槿魏巫杂啥紤?yīng)該和責(zé)任相對(duì)應(yīng)，責(zé)任、權(quán)利統(tǒng)一，有自由就有義務(wù)，有義務(wù)你就享有自由。

　　那么，要如何培養(yǎng)孩子合理的安排時(shí)間呢？

　　培養(yǎng)孩子合理安排時(shí)間的方法

　　和孩子一起制定一個(gè)時(shí)間表

　　時(shí)間表的內(nèi)容應(yīng)該包括在家什么時(shí)間起床、什么時(shí)間上學(xué)、什么時(shí)間放學(xué)回來(lái)、什么時(shí)間休息，睡覺(jué)、復(fù)習(xí)功課用多長(zhǎng)時(shí)間等。父母應(yīng)該通盤(pán)考慮、合理安排、忙而不亂，還要教育孩子認(rèn)真遵守、持之以恒。

　　時(shí)間安排要有張有弛

　　父母不應(yīng)該讓孩子把時(shí)間都安排在學(xué)習(xí)上，連星期天也不許玩，要讓他做到有張有弛、勞逸結(jié)合；要照顧到孩子愛(ài)玩的天性，允許他們較多地安排玩耍的時(shí)間，以利于孩子的身心健康發(fā)展；讓孩子學(xué)會(huì)在最佳時(shí)間學(xué)習(xí)。孩子的大腦發(fā)育尚不完善，比起成人來(lái)容易疲勞，他們記憶力好，但不宜進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)。一天最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間是在上午9：00～11：00和下午3：30～5：30，但在中午應(yīng)讓孩子有兩個(gè)多小時(shí)的休息時(shí)間。另外，晚上做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，否則會(huì)影響孩子的睡眠，也不利于孩子的身心健康。

　　利用零碎時(shí)間

　　茶余飯后的零碎時(shí)間是最容易被人忽視的，不過(guò)讓孩子合理充分地利用這些零碎時(shí)間背記一些單詞、詩(shī)文是很有益的。

　　教育孩子有責(zé)任感

　　讓孩子為自己在什么時(shí)間干什么事確定一個(gè)明確的目標(biāo)，并且力爭(zhēng)在規(guī)定的時(shí)間里做好規(guī)定的事情，不要拖拖拉拉。

　　要及時(shí)檢查孩子對(duì)時(shí)間的使用

　　孩子制定了一個(gè)時(shí)間表，可以使他學(xué)習(xí)、生活有秩序地進(jìn)行，但很多孩子毅力、耐力欠缺，這就需要父母及時(shí)檢查孩子的計(jì)劃的執(zhí)行情況，督促他們完成預(yù)定目標(biāo)。

　　學(xué)會(huì)安排時(shí)間，把握時(shí)間，對(duì)孩子的一生都是有益的。