家長要如何為寶寶挑選玩具才是正確的呢？玩具是學(xué)齡前寶寶童年的伙伴之一，所以，家長在選擇玩具時要考慮方方面面。不僅要為寶寶帶來樂趣，還要主意安全。

　　一、如何為孩子挑選玩具

　　1、安全有保障

　　玩具應(yīng)該是無毒，而且不可以有尖銳的邊緣。它的零件的組合要非常牢固，以免松脫造成兒童誤食。此外，還得注意玩具是否含有害的化學(xué)物質(zhì)成分，且不應(yīng)使用易燃的材質(zhì)。嬰兒或?qū)W步中的兒童，應(yīng)避免有長細(xì)繩和小零件的玩具。玩具制造商應(yīng)確保玩具的品質(zhì)安全無虞，而父母則應(yīng)注意孩子使用玩具的方法是否會造成危險(xiǎn)。

　　2、開放性的

　　好的玩具沒有限定的用法，孩子可以自己探索和開發(fā)各種可能的玩法，成人不應(yīng)促使孩子去達(dá)成唯一的目標(biāo)，例如要他畫一個標(biāo)準(zhǔn)的正方形。每一個孩子都是一個獨(dú)立的個體，他的特質(zhì)因人而異且應(yīng)被尊重，而開放性的玩具從來沒有標(biāo)準(zhǔn)固定的玩法，所以它讓孩子在每一個成長階段，因想法的不同而產(chǎn)生新的玩法。

　　3、可使孩子維持長久的興趣

　　好的玩具會讓孩子重復(fù)把玩，以各種不同的角度思索，玩很久也不厭煩。孩子永遠(yuǎn)是充滿好奇心的，他們常常會發(fā)明出玩具的新玩法。此外，他們喜歡運(yùn)用想象力對玩具動點(diǎn)手腳，譬如說，玩具加個輪子就變成能動的車子了，孩子會感到高興又有趣。

　　4、可以刺激感官

　　好的玩具能提供適當(dāng)?shù)母泄俅碳?，例如：特別的聲響、不同的觸感、明亮的色彩、及某些可愛的形狀，它們可以用來刺激孩子視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等。孩子也可以借著玩具學(xué)到物體的基本概念：大小、重量、顏色、平衡等。如果孩子能接觸到品質(zhì)細(xì)致的玩具時，孩子自然培養(yǎng)出審美的價值觀，這也是一種美學(xué)的教育．

　　5、針對不同年齡的兒童設(shè)計(jì)

　　玩具應(yīng)該因兒童年齡及能力不同而有差異，孩子喜歡玩的玩具是他們能夠操作，太難的令孩子有挫折感，太簡單又使他們覺得無聊。所以，父母應(yīng)該根據(jù)玩具上使用年齡的標(biāo)示來購買，但如果孩子具有較一般同齡兒童更佳的操作能力，父母則可以選購難度較高的玩具。

　　6、制作精良

　　好的玩具使用好的材質(zhì)制作，加上吸引人的設(shè)計(jì)，這樣才能使玩具具有價值感。如果玩具很快地就被玩壞了，孩子會相當(dāng)失望，因?yàn)樗麄儎偧て鹜嫠Ｅc探索的心很快地被澆熄了。

　　7、可以與人共同玩耍

　　孩子喜歡和同年齡的孩子或家中大人一起玩，所以好的玩具要能使兩人以上共玩，更重要的是，父母與子女共玩能夠增進(jìn)親子之間的互動關(guān)系。

　　8、使孩子居于主導(dǎo)地位

　　孩子從主動操作中學(xué)習(xí)，如果孩子能從玩耍中獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，他們便會得到一種成就感，如此一來，他們便會樂于成為一個勇于追求挑戰(zhàn)的人。

　　不僅如此，在為孩子挑選玩具時還要注意到寶寶的年齡。

　　二、根據(jù)孩子年齡挑選玩具

　　1、1－2歲寶寶：這時寶寶的運(yùn)動和感覺能力提高，多數(shù)寶寶已經(jīng)學(xué)會了走路，活動能力大大加強(qiáng)了。此時可為寶寶置備一些玩具電話、皮球、畫板、寫字板等；稍接近2歲的寶寶，適合玩智力積木、小動物、交通工具、圖書等提高認(rèn)知能力和語言能力的玩具。

　　2、2－3歲寶寶：寶寶已經(jīng)走得很穩(wěn)了，熱衷于“搬家”游戲，這時的寶寶開始有興趣玩一些智力玩具。此時，拼接、拼搭類的玩具非常適合寶寶；字母、單詞、寫字板同樣適用；邏輯推理類玩具也開始讓寶寶感興趣了?？傊@個階段寶寶需要一個學(xué)習(xí)的環(huán)境。

　　3、3歲及以上寶寶：三歲以后寶寶已能行走自如，智力玩具依然是必需的，另外，同樣重要的是要鍛煉寶寶的體育運(yùn)動能力，體育運(yùn)動類的玩具如保齡球、三輪車、溜冰鞋、各種球類玩具、繩套、汽車等都適合寶寶玩耍。此時，玩具也開始顯示出性別上的區(qū)別了。

　　由此看來，為寶寶挑選玩具也有大學(xué)問哦，家長你學(xué)會了嗎？