很多寶寶說(shuō)話(huà)晚，這是為什么呢？幼兒說(shuō)話(huà)晚的原因有很多，有些是由于先天因素，有些是由于家庭影響造成的。所以，家長(zhǎng)要分清原因，這樣才能對(duì)癥下藥，解決孩子說(shuō)話(huà)晚的難題。

　　一、寶寶說(shuō)話(huà)晚的先天因素

　　1、男孩。男孩的語(yǔ)言發(fā)育天生遲于女孩。而且男孩更習(xí)慣于在一段時(shí)間里，專(zhuān)注地把一門(mén)本領(lǐng)掌握好。所以，在晚說(shuō)話(huà)的孩子里面，男孩占到3／4。

　　2、早產(chǎn)兒。媽媽請(qǐng)多給他們一些時(shí)間和耐心，追上同齡孩子。

　　3、雙胞胎。他們之間有太多的默契，以至于很多時(shí)候，言語(yǔ)交流變得有點(diǎn)多余。沒(méi)有需要，當(dāng)然也就沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　除了以上3種先天因素外，寶寶說(shuō)話(huà)晚大多數(shù)是由于后天造成的。

　　二、寶寶說(shuō)話(huà)晚的后天因素

　　1、不等寶寶開(kāi)口大人迅速行動(dòng)。在寶寶1～2歲期間，很多媽媽會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤。因?yàn)閷殞氝€不太會(huì)說(shuō)，爸爸媽媽就太過(guò)“理解和體諒”寶寶了。寶寶一個(gè)眼神，或者“嗯嗯”兩下，又或者用小手一指，你立即雙手送上寶寶需要的物品。無(wú)需開(kāi)口，寶寶就能達(dá)到目的。久而久之，寶寶就會(huì)習(xí)慣并依賴(lài)于這樣的交流方式，遲遲不肯開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。

　　2、用兒化語(yǔ)言和寶寶說(shuō)話(huà)。在1歲至1歲半期間，大部分寶寶多使用單詞句，且為名詞，如餅餅、凳凳。1歲半到2歲期間，寶寶逐漸過(guò)渡為使用簡(jiǎn)單句，表現(xiàn)為名詞＋動(dòng)詞的形式，如狗狗跑。這個(gè)時(shí)期正是寶寶語(yǔ)言發(fā)展最迅速的時(shí)期，詞匯量的學(xué)習(xí)將會(huì)猛增。

　　但是，寶寶2歲后應(yīng)該開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，即組詞成句的規(guī)律。因?yàn)閷殞毦褪窃?歲后，開(kāi)始學(xué)習(xí)并掌握最基本的語(yǔ)言應(yīng)用。此時(shí)你一味地使用兒化語(yǔ)言和寶寶交流，就會(huì)縮減寶寶接觸到的語(yǔ)言信息，剝奪了他學(xué)習(xí)組詞成句的機(jī)會(huì)。

　　3、家里多種語(yǔ)言并存。家庭中語(yǔ)言體系多樣會(huì)對(duì)寶寶的語(yǔ)言發(fā)展有一定的抑制作用。爺爺奶奶說(shuō)家鄉(xiāng)話(huà)，爸爸媽媽說(shuō)普通話(huà)，必然會(huì)讓寶寶對(duì)同一物品、同一人、同一動(dòng)作產(chǎn)生困惑。在理解這種區(qū)別和聯(lián)系之前，寶寶不會(huì)輕易開(kāi)口，這就造成了開(kāi)口晚的結(jié)果。在生活中又用中文，又用英文，也會(huì)得到類(lèi)似的結(jié)果。

　　4、大人少言寡語(yǔ)，和寶寶缺乏語(yǔ)言交流。在這樣的家庭環(huán)境中，寶寶缺乏最基本的語(yǔ)言信息，無(wú)從學(xué)習(xí)，無(wú)從模仿，語(yǔ)言發(fā)展遲緩是必然的。

　　5、笑話(huà)寶寶發(fā)音不準(zhǔn)。小寶寶也有自尊心，也很容易受挫。他有可能不理睬你，也有可能哭鬧一番，更有可能就此對(duì)學(xué)說(shuō)話(huà)喪失信心。

　　寶寶說(shuō)話(huà)晚，家長(zhǎng)也不必太過(guò)擔(dān)心，找到原因就可以輕松解決啦。