孩子的社交能力應(yīng)從學(xué)齡前就開(kāi)始培養(yǎng)，只有這樣才能避免兒童出現(xiàn)“社交恐懼癥”。接下來(lái)，小編就來(lái)為家長(zhǎng)支支招，一起來(lái)看看如何培養(yǎng)孩子的社交能力。

　　一、兒童“社交恐懼癥”

　　有的寶寶大方開(kāi)朗，特別喜歡和小朋友交往，也會(huì)主動(dòng)和其他寶寶交際?？捎械膶殞殔s生性孤僻，膽小，不愿與小朋友交往，一到陌生環(huán)境就會(huì)膽怯。很多媽媽以為這是小問(wèn)題，年齡大了自然就好了。其實(shí)，這可能是一種心理問(wèn)題，被稱為“兒童社交退縮性行為”。

　　一般來(lái)講，大多數(shù)寶寶在陌生的環(huán)境或意外情況下，都會(huì)表現(xiàn)出短暫的退縮。但通常會(huì)隨著時(shí)間和環(huán)境的變遷逐漸適應(yīng)，并會(huì)在做游戲等活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)展自己的適應(yīng)環(huán)境的能力。但如果這種行為沒(méi)有得到及時(shí)糾正，就容易發(fā)展成社交敏感癥，甚至社交恐懼癥。

　　社交恐懼癥會(huì)影響到兒童的未來(lái)，所以家長(zhǎng)要注意幫孩子改善。

　　二、如何培養(yǎng)兒童的社交能力

　　1、讓孩子學(xué)習(xí)與陌生人說(shuō)話。有的父母怕孩子單獨(dú)外出會(huì)闖禍，而嚇唬孩子，孩子變得膽小，怕見(jiàn)生人；有的父母怕孩子外出受到別人的欺侮，怕吃虧、學(xué)壞，認(rèn)為還是關(guān)在家中好；有的怕孩子與人接觸傳染疾病，情愿將孩子閉門獨(dú)處。

　　事實(shí)是，只有與不安全的陌生人交往才是不安全的。所以父母應(yīng)該創(chuàng)設(shè)外出活動(dòng)和與人交往的條件，放手鼓勵(lì)孩子和周圍的小朋友玩耍，讓孩子在和陌生的小朋友的交往中自然地提高交往能力。譬如：和經(jīng)常左鄰右舍打個(gè)招呼，問(wèn)個(gè)好；和熟悉的、性情溫和的、年齡稍大幾歲的小朋友一起游戲；再慢慢過(guò)渡到走親訪友，去公園和同伴嬉戲，利用乘車、散步的機(jī)會(huì)和陌生人接觸等。

　　2、鼓勵(lì)自己的孩子到小朋友家去做客。孩子的交往也如同成人的交往，既可以請(qǐng)進(jìn)來(lái)，也可以走出去，兩者同樣重要。為了避免自己的孩子給別人添麻煩，您可以讓孩子帶些小禮物去小朋友家，這樣既周到、也禮貌，還能讓孩子學(xué)會(huì)分享。

　　3、鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)小朋友到家里來(lái)玩。現(xiàn)代父母常有一個(gè)誤區(qū)，就是想時(shí)刻保持一個(gè)整齊完好的家。所以，父母?jìng)儾惶敢庾屪约旱暮⒆友?qǐng)左鄰右舍的小朋友來(lái)家玩，最多也是在小區(qū)里簡(jiǎn)單交往。如果父母鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)小朋友到家里來(lái)玩，孩子們就會(huì)有更多的時(shí)間在一起，也會(huì)有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)處理游戲過(guò)程中可能發(fā)生的糾紛。

　　4、引導(dǎo)孩子購(gòu)物。3至7歲的孩子完全可以在父母的引導(dǎo)下購(gòu)物。例如讓他買自己喜歡的小玩具、小卡片、文具、零食等。孩子在與售貨員交流的時(shí)候，也學(xué)習(xí)了與人溝通的技巧。如果孩子一開(kāi)始有困難的話，媽媽可以在一邊鼓勵(lì)，教孩子說(shuō)“請(qǐng)售貨員阿姨拿一下那個(gè)玩具狗”、“請(qǐng)問(wèn)要付多少錢”、“謝謝”等話，漸漸地讓孩子自己能開(kāi)口說(shuō)。

　　家長(zhǎng)快來(lái)試試以上培養(yǎng)孩子社交能力的方法吧。