如果寶寶的已經(jīng)六個(gè)月大了，那么，你的寶寶已經(jīng)進(jìn)入身高快速發(fā)展以及智力開(kāi)始提高的階段了。那么，6個(gè)月的寶寶發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？要如何培養(yǎng)呢？

　　生理指標(biāo)

　　1、體重

　　體重已為出生時(shí)的兩倍多，男嬰平均達(dá)到8.77公斤，女?huà)脒_(dá)到8.27公斤。

　　2、身長(zhǎng)

　　男嬰的身長(zhǎng)平均為69.66厘米，女?huà)霝?8.17厘米。

　　3、頭圍

　　男嬰為44.44厘米，女?huà)霝?3.31厘米。

　　4、胸圍

　　男嬰為44.35厘米，女?huà)霝?3.57厘米。

　　6個(gè)月寶寶育兒要點(diǎn)：

　　1、培養(yǎng)寶寶良好情緒，注意寶寶心理衛(wèi)生。

　　2、這個(gè)月的寶寶能坐穩(wěn)，會(huì)翻身、打滾，雙手對(duì)敲積木。

　　3、家長(zhǎng)還要教寶寶認(rèn)物品指物品及指認(rèn)身體五官部位。

　　具體做法

　　1、家長(zhǎng)可以通過(guò)訓(xùn)練寶寶對(duì)敲、把弄和撕紙等動(dòng)作，發(fā)展寶寶手部的精細(xì)動(dòng)作，拓寬寶寶用手探索世界的范圍。

　　2、通過(guò)訓(xùn)練寶寶自已吃餅干，自己扶著奶瓶喝奶，定時(shí)睡眠，定時(shí)大小便，克服認(rèn)生等方面的活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)寶寶獨(dú)立的生活能力。

　　3、家長(zhǎng)還要堅(jiān)持每天給寶寶聽(tīng)音樂(lè)。

　　語(yǔ)言能力可達(dá)水平：

　　1、6個(gè)月寶寶可以發(fā)出4－5個(gè)輔音。

　　2、當(dāng)寶寶不愉快的時(shí)候會(huì)發(fā)出喊叫，但不是哭聲。

　　3、當(dāng)寶寶哭的時(shí)候會(huì)發(fā)出“mun”——“媽”的唇音。

　　4、六個(gè)月的寶寶會(huì)把詞語(yǔ)和人、物相對(duì)應(yīng)。

　　如果家長(zhǎng)在寶寶背后叫他的名字，他會(huì)轉(zhuǎn)頭尋找呼喚他的人。

　　具體做法

　　1、父母要經(jīng)常對(duì)著寶寶發(fā)出各種簡(jiǎn)單的輔音，如：ba－ba、爸－爸、ma－ma、媽－媽、da－da、打－打、na－na、拿－拿、wa－wa、娃－娃、pai－pai、拍－拍等，讓寶寶模仿發(fā)音。要求在6個(gè)月時(shí)能發(fā)出4－5個(gè)輔音。

　　2、六個(gè)月的寶寶能把聽(tīng)到的詞語(yǔ)和人、物品相對(duì)應(yīng)起來(lái)。比如聽(tīng)到“爸爸”就看向爸爸，聽(tīng)到“娃娃”時(shí)能拿出娃娃。

　　3、培養(yǎng)寶寶聽(tīng)兒歌做動(dòng)作：讓寶寶坐在媽媽腿上，媽媽拉住寶寶的小手邊搖邊念：“小老鼠，上燈臺(tái)、偷吃油，下不來(lái)，喵喵喵，貓來(lái)了，嘰里咕嚕滾下來(lái)。”當(dāng)念到最后一個(gè)字時(shí)媽媽將手松開(kāi)，讓寶寶的身體向后傾斜（注意保護(hù)好寶寶安全）。經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)游戲，以后只要是念到“滾下來(lái)”時(shí)，寶寶就會(huì)自己將身體按節(jié)拍向后倒。

　　情緒與社交能力可達(dá)水平：

　　1、六個(gè)月的寶寶能主動(dòng)與人交往：寶寶接觸人時(shí)會(huì)以伸手、拉人或發(fā)音等方式進(jìn)行交往。

　　2、6個(gè)月的寶寶會(huì)躲“貓貓”：寶寶和家長(zhǎng)一起玩游戲，當(dāng)大人的臉藏在紙后，呼喚寶寶名字，引起注意后將紙拿開(kāi)，并說(shuō)“貓——貓”，寶寶會(huì)高興地發(fā)出笑聲，如此反復(fù)做兩次。以后再呼喚名字的時(shí)候，寶寶就會(huì)轉(zhuǎn)向呼喚的方向笑起來(lái)。

　　3、寶寶會(huì)把媽媽推開(kāi)：當(dāng)媽媽給寶寶洗臉或者擦鼻涕時(shí)，如果寶寶不愿意，會(huì)把媽媽的手推開(kāi)，而不是簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)開(kāi)頭。

　　4、6個(gè)月的寶寶會(huì)用哭來(lái)表示反抗。

　　具體做法

　　1、這個(gè)時(shí)期的寶寶喜歡接近熟悉的人，能分出家里人和陌生人。家長(zhǎng)要經(jīng)常抱寶寶到鄰居、親戚家去串門或抱他到街上去散步，讓他多接觸人，要多為寶寶提供與人交往的環(huán)境。尤其是要讓寶寶多和小朋友玩，這對(duì)培養(yǎng)他的社會(huì)交往能力、開(kāi)發(fā)智力、促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展十分重要。

　　2、寶寶對(duì)陌生人開(kāi)始躲避，有時(shí)會(huì)有害怕或者哭鬧的現(xiàn)象。所以媽媽如果在6個(gè)月以后要上班就應(yīng)提早安排，早請(qǐng)保姆或者請(qǐng)要照顧寶寶的親屬提前慢慢與寶寶接觸。這個(gè)月齡的寶寶也會(huì)害怕去陌生的地方和接觸陌生事物，父母要陪同他逐漸熟悉新的環(huán)境和新的事物。有些寶寶害怕大的形象玩具，母親要陪他一起玩，當(dāng)寶寶熟悉之后才逐級(jí)消除恐懼。

　　3、家長(zhǎng)要利用各種形式引起寶寶求抱的愿望，如：抱他上街、找媽媽等。抱寶寶前，家長(zhǎng)要向?qū)殞毶斐鲭p臂，說(shuō)：“抱抱好不好？”鼓勵(lì)他將雙臂伸向你。讓他練習(xí)做求抱的動(dòng)作，做對(duì)了家長(zhǎng)再把寶寶抱起。

　　4、6個(gè)月以后的寶寶才能真正察覺(jué)別人拿走了自己正在玩的東西，而且反抗強(qiáng)烈，這是寶寶認(rèn)知能力提高的表現(xiàn)。

　　自理能力可達(dá)水平：

　　1、六個(gè)月的寶寶能吃固體食物：家長(zhǎng)可以把餅干等固體食物給寶寶，他不會(huì)再用舌頭把食物推出來(lái)。

　　2、寶寶可以自己吃餅干：他會(huì)把餅干等食物，自己放在嘴里吃。

　　3、這個(gè)月的寶寶會(huì)用勺子在碗里攪動(dòng)。

　　具體做法

　　1、隨著寶寶牙齒的萌出，家長(zhǎng)給寶寶準(zhǔn)備的輔食要有變化，要從糊狀逐漸向半固體、固體轉(zhuǎn)變。平時(shí)可以給寶寶增加些餅干、饅頭片等食物，在添加的時(shí)候家長(zhǎng)要注意觀察寶寶，防止寶寶卡到。

　　2、給寶寶吃輔食的時(shí)候，媽媽可以把餅干、磨牙棒、饅頭片等食物交給寶寶自己吃，如果寶寶不會(huì)，媽媽可以扶著寶寶的小手慢慢引導(dǎo)寶寶把食物放在嘴里。

　　認(rèn)知能力可達(dá)水平：

　　1、聽(tīng)聲辨別人物：當(dāng)爸爸回家時(shí)媽媽說(shuō)：“爸爸回來(lái)了”，寶寶會(huì)馬上朝門的方向轉(zhuǎn)頭看爸爸。寶寶在爸爸的懷中聽(tīng)說(shuō)“媽媽”時(shí)馬上朝媽媽看，并且要媽媽抱。

　　2、這個(gè)月的寶寶能認(rèn)識(shí)自己經(jīng)常吃的兩種食物。

　　3、寶寶已經(jīng)能認(rèn)識(shí)鏡子中的媽媽就是自己的媽媽。

　　視覺(jué)訓(xùn)練

　　1、家長(zhǎng)可以讓寶寶俯臥，把玩具放在寶寶面前約15厘米處。拿著玩具在寶寶頭部上方慢慢地劃一個(gè)直徑約15厘米的圓圈。觀察寶寶是否會(huì)追蹤玩具而扭轉(zhuǎn)頭部。

　　2、讓寶寶坐在家長(zhǎng)腿上，面對(duì)桌子。在繩子一頭系住玩具并讓玩具下垂到桌子的另一頭，拉動(dòng)繩子把玩具拉到桌上。反復(fù)三次，當(dāng)玩具出現(xiàn)在桌子上時(shí)，家長(zhǎng)要觀察寶寶是否會(huì)出現(xiàn)高興的表情。

　　3、家長(zhǎng)要常帶寶寶看字卡，圖片，經(jīng)常帶寶寶到戶外游戲，刺激寶寶視覺(jué)和智力發(fā)展。

　　聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練

　　家長(zhǎng)可以用撥浪鼓或者能發(fā)響的玩具在寶寶一側(cè)耳邊弄響，并且移動(dòng)到寶寶耳朵下方20厘米的地方。觀察寶寶是否能跟著聲音往下看。

　　觸覺(jué)訓(xùn)練

　　1、家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備硬的和軟的各三種玩具。先讓寶寶一個(gè)個(gè)抓起硬的玩具。當(dāng)寶寶把玩具抓在手里時(shí)，媽媽要告訴寶寶：“這是XX，很硬吧！”然后把寶寶玩過(guò)的東西拿到寶寶視線以外，換上軟的玩具讓他認(rèn)識(shí)，方法一樣。

　　2、家長(zhǎng)還可以把玩具放在浴巾上，示范拉動(dòng)浴巾讓寶寶看玩具移動(dòng)的動(dòng)作。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶拉動(dòng)浴巾，必要時(shí)家長(zhǎng)可以協(xié)助他完成。

　　運(yùn)動(dòng)能力可達(dá)水平：

　　1、六個(gè)月的寶寶仰臥時(shí)，能從仰臥位自行翻滾到俯臥位，且動(dòng)作比較熟練。

　　2、當(dāng)寶寶坐著時(shí)能主動(dòng)抬頭，不搖晃、腰背比較直挺。

　　3、當(dāng)寶寶坐椅子時(shí)能直起身，不傾倒，如果因?yàn)閴蛲婢邔?dǎo)致身體傾倒，還能再重新坐直。

　　4、當(dāng)家長(zhǎng)雙手扶住寶寶腋下，讓寶寶站立時(shí)，寶寶能反復(fù)屈曲膝關(guān)節(jié)進(jìn)行跳躍。

　　具體做法

　　1、家長(zhǎng)在練習(xí)寶寶靠坐的基礎(chǔ)上，還要讓寶寶練習(xí)獨(dú)坐，父母可以先給予一定的支撐，以后逐漸撤去支撐物或者首先讓寶寶靠坐，待坐得較穩(wěn)后，逐漸撤去支撐物。寶寶有時(shí)要到7個(gè)月才能真正坐穩(wěn)。

　　2、訓(xùn)練寶寶匍匐前行：父母可以先把手放在寶寶的腳底，利用寶寶腹部著床和原地打轉(zhuǎn)的動(dòng)作，幫助他向前匍匐前行。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，家長(zhǎng)可以逐漸用手或者毛巾提起寶寶腹部，使他身體重量落在手和膝上，方便于他向前匍行。

　　3、家長(zhǎng)還要繼續(xù)每日給寶寶做被動(dòng)體操，可以一次做完8節(jié)。上下午各鍛煉一次，促進(jìn)他全身肌肉和關(guān)節(jié)活動(dòng)的發(fā)展。

　　4、培養(yǎng)寶寶學(xué)習(xí)由仰臥翻至側(cè)臥，然后再翻至俯臥。家長(zhǎng)可以把玩具放在寶寶身體的一側(cè)他伸手夠不著的地方，寶寶為了夠取玩具會(huì)先側(cè)翻身體，伸手使勁也夠不著時(shí)，全身再使勁就會(huì)變成俯臥的姿勢(shì)了。

　　精細(xì)動(dòng)作可達(dá)水平：

　　1、六個(gè)月的寶寶能接近和抓握住玩具。寶寶仰臥時(shí)看到撥浪鼓或者懸環(huán)，兩手立即會(huì)接近和抓握撥浪鼓或者懸環(huán)。

　　2、寶寶坐在桌邊如果看到積木等玩具，會(huì)用手接近和抓握積木。

　　3、當(dāng)毛線從桌子一端移向另一端，然后從桌子邊掉下去，寶寶會(huì)轉(zhuǎn)頭尋找，會(huì)低頭尋找掉下的線球。

　　4、6個(gè)月的寶寶能抓住兩塊以上的積木。

　　具體做法　　

    1、家長(zhǎng)要繼續(xù)讓寶寶練習(xí)夠取小物體，可以由大到小、由近到遠(yuǎn)。讓寶寶練習(xí)從滿手抓到拇指、食指捏取。

　　2、訓(xùn)練寶寶扔掉再拿：讓寶寶坐著，給他一些能抓住的小玩具，如小積木、小塑料玩具等。先讓寶寶兩只手都各抓住一個(gè)玩具（家長(zhǎng)要一件一件的給），然后家長(zhǎng)再給他第三件玩具，他會(huì)扔下手中的一個(gè)，來(lái)拿家長(zhǎng)手中的這個(gè)玩具。

　　3、練習(xí)寶寶把玩具倒手：家長(zhǎng)在和寶寶玩玩具的時(shí)候，可以有意識(shí)地連續(xù)向一只手遞玩具或者食物給寶寶，大人示范讓寶寶把手中的玩具從一只手倒到另一只手。反復(fù)練習(xí)，寶寶就會(huì)掌握“玩具倒手”的技能。