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先天性耳聾可分為遺傳性和非遺傳性兩大類.又可分為傳導性,感音神經(jīng)性和混合性三類藥物治療因致聾原因很多,發(fā)病機制和病理改變復雜,且不盡相同,故迄今尚無一個簡單有效且適用于任何情況的藥物或療法.但沒有徹底治愈的病例建議能夠通過輔助的助聽設(shè)備來改善癥狀為好.

您好,先天性的耳聾目前沒有治療的辦法,建議能夠通過輔助的助聽設(shè)備來改善癥狀為好.

先天性耳聾可分為遺傳性和非遺傳性兩大類.又可分為傳導性,感音神經(jīng)性和混合性三類.1.藥物治療因致聾原因很多,發(fā)病機制和病理改變復雜,且不盡相同,故迄今尚無一個簡單有效且適用于任何情況的藥物或療法.目前多在排除或治療原因疾病的同時,盡早選用可擴張內(nèi)耳血管的藥物,降低血液粘稠度和溶解小血栓的藥物,維生素B族藥物,能量制劑,必要時還可應(yīng)用抗細菌,抗病毒及類固醇激素類藥物.藥物治療無效者可配用助聽器.　　2.助聽器是一種幫助聾人聽取聲音的擴音裝置.它主要由微型傳音器,放大器,耳機,耳模和電源等組成.助聽器種類很多,就供個體應(yīng)用者講,就有氣導和骨導,盒式與耳級式（眼鏡式,耳背式和耳內(nèi)式）,單耳與雙耳交聯(lián)等.一般需要經(jīng)過耳科醫(yī)生或聽力學家詳細檢查后才能正確選用.語頻平均聽力損失35－80dB者均可使用；聽力損失60dB左右效果最好.單側(cè)耳聾一般不需配用助聽器.雙側(cè)耳聾者,若兩耳損失程度大體相同,可用雙耳助聽器或?qū)味犉鬏啌Q戴在左,右耳；若兩耳聽力損失程度差別較大,但都未超過50dB者,宜給聽力較差耳配用；若有一耳聽力損失超過50dB,則應(yīng)給聽力較好耳配戴.此外,還應(yīng)考慮聽力損害的特點；例如助聽器應(yīng)該現(xiàn)用于言語識別率較高,聽力曲線較平坦,氣骨導間距較大或動態(tài)聽力范圍較寬之耳.傳導性聾者氣導,骨導助聽器均可用.外耳道狹窄或長期有炎癥者宜用骨導助聽器.感音性聾伴有重振者需采用具備自動增益控制的助聽器.合并屈光不正者可用眼鏡式助聽器.耳背式或耳內(nèi)式助聽器要根據(jù)患者的要求和耳聾的情況選用.初用助聽器者要經(jīng)調(diào)試和適應(yīng)過程,否則難獲滿意效果.　　3.耳蝸植入器又稱電子耳蝸或人工耳蝸.常用于心理精神正常,身體健康的中青年雙側(cè)極度學語后聾者.必須是應(yīng)用高功率助聽器無效,耳內(nèi)無活動性病變,影像學檢查證明內(nèi)耳結(jié)構(gòu)正常,耳蝸電圖檢不出而鼓岬或蝸窗電刺激卻可誘發(fā)出腦干反應(yīng)者.電子耳蝸是基于感音性聾者的耳蝸螺旋神經(jīng)纖維與節(jié)細胞大部分仍存活的事實,將連接到體外的聲電換能器上的微電極經(jīng)蝸窗插入耳蝸底周鼓階內(nèi)或貼附于耳蝸外面骨壁上,用以直接刺激神經(jīng)末梢,將模擬的聽覺信息傳向中樞,以期使全聾者重新感知聲響.配合以言語訓練,可恢復部分言語功能.　　4.聽覺和言語訓練前者是借助助聽器利用聾人的殘余聽力,通過長期有計劃的聲響刺激,逐步培養(yǎng)其聆聽習慣,提高聽覺察覺,聽覺注意,聽覺定位及識別,記憶等方面之能力.言語訓練是依據(jù)聽覺,視覺和觸覺等互補功能,借助適當?shù)膬x器（音頻指示器,言語儀等）,以科學的教學法訓練聾兒發(fā)聲,讀唇,進而理解并積累詞匯,掌握語法規(guī)則,靈活準確表達思想感情.發(fā)生訓練包括呼吸方法,唇舌運動,噪音運用,以及音素,音調(diào),語調(diào)等項目的訓練.聽覺和言語訓練相互補充,相互促進,不能偏廢,應(yīng)盡早開始,穿插施行.若家屬與教員能密切配合,持之以恒,定能達到聾而不啞之目的.