10 歲女孩多種表現(xiàn)是身體缺營(yíng)養(yǎng)嗎？
孩子學(xué)習(xí)注意力不集中我女兒今年10歲，四年級(jí)了。她的特征是挑食，早上一般都沒(méi)食欲，反正是見(jiàn)飯就愁。不愛(ài)唱水，上課和吃飯的時(shí)候都愛(ài)說(shuō)話，吃飯慢，寫作業(yè)更慢。就連計(jì)算題也做不對(duì)。老師講課她也聽(tīng)不懂，覺(jué)也不多。不管干什么事都不細(xì)心，請(qǐng)問(wèn)她這是身體缺了什么營(yíng)養(yǎng)造成的嗎？
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回答5
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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陳志健 主任醫(yī)師
陽(yáng)江市人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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10 歲女孩出現(xiàn)挑食、食欲差、不愛(ài)喝水、注意力不集中等表現(xiàn)，可能是缺乏某些營(yíng)養(yǎng)元素，也可能與不良習(xí)慣、疾病等有關(guān)。比如鋅缺乏、鐵缺乏、睡眠不足、心理因素、多動(dòng)癥等。 1.鋅缺乏：鋅對(duì)味覺(jué)和食欲有影響，缺乏時(shí)可能導(dǎo)致孩子挑食、食欲不佳?？赏ㄟ^(guò)食物補(bǔ)充，如牡蠣、瘦肉、豬肝等，必要時(shí)服用葡萄糖酸鋅口服液。 2.鐵缺乏：缺鐵可能影響大腦功能和注意力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中。多吃菠菜、動(dòng)物血制品等，嚴(yán)重時(shí)補(bǔ)充硫酸亞鐵片。 3.睡眠不足：睡眠少會(huì)影響孩子的精神狀態(tài)和注意力，要保證每天充足睡眠。 4.心理因素：學(xué)習(xí)壓力大、家庭氛圍緊張等心理因素可能影響孩子的行為和注意力。家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，營(yíng)造良好家庭氛圍。 5.多動(dòng)癥：表現(xiàn)為注意力不集中、多動(dòng)等。需要專業(yè)醫(yī)生評(píng)估診斷，治療方法包括行為治療和藥物治療，如哌甲酯。 孩子出現(xiàn)這些情況，家長(zhǎng)應(yīng)重視，必要時(shí)帶孩子到醫(yī)院做全面檢查，明確原因，采取針對(duì)性措施。
2025-04-03 21:29
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回答4
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張俊相 住院醫(yī)師
威縣婦女兒童醫(yī)院
二級(jí)甲等
外科
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孩子大便不擦屁股要讓他知道在哪里擦，可能是孩子不知道地方?？偸敲‰u雞會(huì)導(dǎo)致精力不能集中，分散精力。培養(yǎng)他講究衛(wèi)生的習(xí)慣醫(yī)生詢問(wèn)：還是帶孩子看一下專業(yè)的心理醫(yī)生，及早進(jìn)行心理干預(yù)的好。
2016-02-15 21:16
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回答3
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賀濤 主治醫(yī)師
河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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你好,建議給孩子查下微量元素.希望我的回答對(duì)你有所幫助.歡迎您再次提問(wèn).祝身體健康.
2016-02-15 15:58
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回答2
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孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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孩子成這樣,要至少?gòu)娜齻€(gè)方面找原因,一、他的成長(zhǎng)經(jīng)歷二、智力上的原因，建議去做一下智力上的檢查。三、精神病心理異常，如果上面兩個(gè)原因不成立，他的行為是算比較異常。一、他的成長(zhǎng)經(jīng)歷中是不是什么事一直都是家長(zhǎng)在代辦，現(xiàn)在八歲才讓他自己做，他從小就沒(méi)有形成習(xí)慣自然不想做，在他看來(lái)那不是他的事。二、智力上的原因，建議去做一下智力上的檢查。三、精神病心理異常，如果上面兩個(gè)原因不成立，他的行為是算比較異常，建議盡早走入醫(yī)院，掛號(hào)心理科或者精神科做診斷
2016-02-15 12:15
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回答1
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王海龍 醫(yī)師
邢臺(tái)市威縣第二人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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建議找個(gè)專業(yè)的心理醫(yī)生進(jìn)行疏導(dǎo)，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。后期的話也需要老師和家長(zhǎng)的配合，希望會(huì)有所改善。
2016-02-15 06:20
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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