孩子被診小兒閱讀障礙,學(xué)習(xí)差,怎么辦?
我的孩子竟然被醫(yī)生診斷出來了有小兒閱讀障礙,他的注意力非常無法集中,而且沒有讀三個字就讀不下去,因此學(xué)習(xí)成績非常糟糕的。我的孩子總是不喜歡讀書,總是感覺他像是沒有閱讀能力一像,叫他說一下課文里的內(nèi)容,可是他就是說不出來,老師說他有小兒閱讀障礙,真的是把我急死了。
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                    回答4
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                                        李敏 副主任醫(yī)師
南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院
三級甲等
兒科
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小兒閱讀障礙是一種常見的神經(jīng)發(fā)育障礙,影響孩子的閱讀能力和學(xué)習(xí)成績。成因復(fù)雜,包括遺傳因素、神經(jīng)生理因素、環(huán)境因素、心理因素和教育方式等。 1.遺傳因素:部分孩子存在遺傳易感性,家族中有類似情況可能增加患病風(fēng)險(xiǎn)。 2.神經(jīng)生理因素:大腦某些區(qū)域的功能異常,如語言處理區(qū)域的發(fā)育不完善。 3.環(huán)境因素:不良的家庭環(huán)境、缺乏閱讀氛圍等都可能有影響。 4.心理因素:孩子的自信心不足、焦慮等心理狀態(tài)會加重閱讀障礙。 5.教育方式:不合適的教學(xué)方法或過高的學(xué)習(xí)壓力也可能導(dǎo)致。 小兒閱讀障礙需要綜合治療,家長要給予孩子足夠的關(guān)愛和支持,積極配合醫(yī)生的治療建議,幫助孩子逐步提高閱讀能力和學(xué)習(xí)成績。
2025-04-03 02:52 
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                                        王海龍 醫(yī)師
邢臺市威縣第二人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
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你好,一般臨床表現(xiàn)在字母書寫系統(tǒng)中,閱讀障礙早期階段可能表現(xiàn)為背誦字母,說出字母正確名稱、詞的分節(jié)、讀音的分析或分類等障礙。之后,在口語閱讀方面顯示出不足:朗讀時遺漏字(如“兔子轉(zhuǎn)身鉆進(jìn)籬笆底下洞里”讀成“兔子轉(zhuǎn)身進(jìn)籬笆洞里”),加字(如“沒想到她一進(jìn)洞,就一直不停地往下掉”讀成“沒想到她一進(jìn)到洞里,就一直不停地往地面上掉”)。
2016-01-31 05:35 
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                                        尹君 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
耳鼻喉科
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你好,閱讀障礙是一種詞的識別技能及閱讀理解的明顯的發(fā)育障礙,這種障礙不能以智力障礙、不充足教育解釋,也不是視覺、聽覺、神經(jīng)系統(tǒng)障礙的結(jié)果。
2016-01-30 23:11 
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                                        李希弘 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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你好,小兒閱讀障礙系指由于先天或后天原因,導(dǎo)致視覺器官眼球視覺神經(jīng)、大腦視覺中心之構(gòu)造或機(jī)能發(fā)生部分或全部之障礙,經(jīng)治療仍對外界事物無法或甚難作視覺之辨識而言。建議去醫(yī)院治療,祝愿孩子早日康復(fù)。
2016-01-30 19:00 
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