19歲孩子行為異常是否為自閉癥或抑郁癥？
孩子今年19歲了，不喜歡和人說(shuō)話交往，別人和他說(shuō)話，他只是簡(jiǎn)單的嗯哦回答，甚至不回答，只按自個(gè)的思想做事，不考慮別人感受，不聽(tīng)家人的話，曾離家出走三次，生活懶散，不講個(gè)人衛(wèi)生，反應(yīng)遲鈍，學(xué)習(xí)能力和辨識(shí)能力差，思想幼稚，喜歡看動(dòng)畫(huà)片，喜歡吃一些兒童類(lèi)零食，經(jīng)常有撒謊現(xiàn)象。【上小學(xué)的時(shí)候，比現(xiàn)在的癥狀強(qiáng)一些，后來(lái)上了初中在學(xué)校住宿，他有尿床現(xiàn)象，（現(xiàn)在好了）可能有自卑感，初中上了不到一年就死活不上了】:需要醫(yī)生幫助提供遠(yuǎn)程診斷：孩子是不是有自閉癥或是抑郁癥，該怎么辦才好
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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侯彩蘭 主任醫(yī)師
廣東省人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
心理科
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孩子出現(xiàn)不喜歡與人交流、行為自我、生活習(xí)慣差等問(wèn)題，可能是自閉癥、抑郁癥，也可能與心理障礙、成長(zhǎng)環(huán)境、家庭教育、神經(jīng)發(fā)育問(wèn)題等有關(guān)。 1.心理障礙：孩子可能存在社交焦慮、自卑等心理問(wèn)題，影響其與他人的正常交往和行為表現(xiàn)。 2.成長(zhǎng)環(huán)境：初中住校時(shí)的尿床經(jīng)歷可能導(dǎo)致心理創(chuàng)傷，不良的學(xué)校環(huán)境也可能產(chǎn)生負(fù)面影響。 3.家庭教育：家人的教育方式不當(dāng)，缺乏有效溝通和引導(dǎo)，使孩子性格和行為出現(xiàn)偏差。 4.神經(jīng)發(fā)育問(wèn)題：大腦神經(jīng)發(fā)育異?？赡苡绊懻J(rèn)知、情緒和行為控制能力。 5.精神疾?。喝缱蚤]癥或抑郁癥，表現(xiàn)為社交退縮、情緒低落、行為異常等。 建議及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的精神心理科就診，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評(píng)估和診斷。明確原因后，采取針對(duì)性的治療和干預(yù)措施，包括心理治療、藥物治療、家庭支持等，幫助孩子改善狀況，恢復(fù)正常的生活和社交功能。
2025-03-25 05:14
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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谷印亮 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
理療科
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您好，根據(jù)您的描述判斷應(yīng)該是學(xué)習(xí)能力障礙。學(xué)習(xí)能力障礙又稱(chēng)特殊發(fā)育障礙。它是指有一類(lèi)發(fā)育障礙兒童，主要在言語(yǔ)、學(xué)習(xí)技能(包括閱讀、拼音、計(jì)算等)、運(yùn)動(dòng)技能等方面的發(fā)育延遲，表現(xiàn)與其實(shí)際智力水平有明顯的差距。該病屬于內(nèi)科，建議去正規(guī)醫(yī)院做一下檢查在進(jìn)行治療。家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通，增加情感交流，建立和諧民主的家庭氛圍。
2016-01-22 07:51
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