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孩子 7 歲說話口吃且加重，可能是語言環(huán)境不佳、心理因素、神經(jīng)發(fā)育問題、模仿他人、遺傳因素等導(dǎo)致。 1.語言環(huán)境不佳：孩子成長過程中語言環(huán)境復(fù)雜或不規(guī)范，影響其語言表達(dá)。家長應(yīng)提供穩(wěn)定、清晰的語言環(huán)境。 2.心理因素：緊張、焦慮、壓力大等心理狀態(tài)可能引發(fā)口吃加重。要關(guān)注孩子心理，給予支持和鼓勵(lì)。 3.神經(jīng)發(fā)育問題：大腦語言中樞發(fā)育不完善，影響語言協(xié)調(diào)。必要時(shí)進(jìn)行神經(jīng)方面的檢查和評(píng)估。 4.模仿他人：孩子模仿口吃者說話而形成習(xí)慣。及時(shí)糾正，引導(dǎo)正確發(fā)音。 5.遺傳因素：家族中有口吃者，孩子患病幾率增加。但并非絕對(duì)，可通過后天訓(xùn)練改善。 總之，孩子口吃加重需要家長重視，及時(shí)查找原因，采取相應(yīng)措施。必要時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院，如綜合醫(yī)院的兒科或?qū)ｉT的兒童醫(yī)院就診，進(jìn)行全面評(píng)估和治療。

口吃不是一種簡單的語言障礙，它是生理和心理方面的一種復(fù)雜的功能紊亂自己可以經(jīng)過努力來改善的首先要糾正不良心理，越是結(jié)巴越應(yīng)該練習(xí)多講話，而且要練習(xí)在人多的場合講話，當(dāng)千萬只眼睛盯著你的時(shí)候，自己卻如同在無人之境，就會(huì)減輕心理上壓力，說話就回逐漸自然起來；其次講話時(shí)要注意放慢速度，不要太急噪；說話音量要小一些，音質(zhì)注意柔和，不要把每個(gè)字咬得很重；應(yīng)配合呼吸調(diào)節(jié)，既不要在吸氣之后發(fā)第一個(gè)音（氣太強(qiáng)），也不要在呼氣時(shí)說話（氣太弱

1,你好目前口吃治療多集中在非藥物治療上,有言語訓(xùn)練,心理治療,生物電反饋節(jié)拍器,改變發(fā)聲方法,延遲語音反饋方法,聲音掩蔽法等等.治療應(yīng)針對(duì)個(gè)體各自的口吃特點(diǎn),性格,情緒和行為等的不同,選用適合個(gè)體的治療方法.

你好目前口吃治療多集中在非藥物治療上,有言語訓(xùn)練,心理治療,生物電反饋節(jié)拍器,改變發(fā)聲方法,延遲語音反饋方法,聲音掩蔽法等等.治療應(yīng)針對(duì)個(gè)體各自的口吃特點(diǎn),性格,情緒和行為等的不同,選用適合個(gè)體的治療方法.

家長要為口吃的孩子創(chuàng)造一個(gè)愉快安定的環(huán)境，消除其思想負(fù)擔(dān)，減少患兒的口吃，當(dāng)孩子有口吃時(shí)，不要模仿、嘲笑孩子、不要使周圍人過分注意孩子說話的缺陷，不能表現(xiàn)出急躁情緒和粗暴地中斷小兒講話，父母應(yīng)多給予安慰和鼓勵(lì)，要只當(dāng)沒那回事，指導(dǎo)孩子說話時(shí)放慢速度，降低音量，從容不迫地講，引導(dǎo)孩子樹立克服口吃的自信心。