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沖動(dòng)型人格障礙應(yīng)如何應(yīng)對(duì)?

我一直以來(lái)都沒(méi)有幾個(gè)朋友,而且還經(jīng)常會(huì)只做自己想做的事情,不管別人怎么看的,但是我有努力想改過(guò),但是卻都沒(méi)有成功,我不知道為什么自己會(huì)變成這樣的,問(wèn)心理醫(yī)生,她說(shuō)是沖動(dòng)型人格障礙,沖動(dòng)型人格障礙怎么辦?

  • 回答5

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    陳光敏 主任醫(yī)師

    廣東醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    精神心理科

    沖動(dòng)型人格障礙是一種常見(jiàn)的心理障礙,表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定、行為沖動(dòng)等。應(yīng)對(duì)方法包括心理治療、藥物治療、自我調(diào)節(jié)、家庭支持和社交訓(xùn)練等。 1.心理治療:認(rèn)知行為療法可幫助患者認(rèn)識(shí)和改變不良的思維模式和行為習(xí)慣;辯證行為療法能提升情緒管理和人際交往能力。 2.藥物治療:如氟西汀、舍曲林、帕羅西汀等抗抑郁藥物,有助于穩(wěn)定情緒;丙戊酸鈉、卡馬西平等心境穩(wěn)定劑,對(duì)沖動(dòng)控制有一定作用。但使用藥物需遵醫(yī)囑。 3.自我調(diào)節(jié):學(xué)習(xí)情緒調(diào)節(jié)技巧,如深呼吸、冥想;制定行為計(jì)劃,約束沖動(dòng)行為。 4.家庭支持:家庭成員要給予理解、包容和鼓勵(lì),創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境。 5.社交訓(xùn)練:參加社交技能培訓(xùn),提高人際交往和溝通能力。 總之,沖動(dòng)型人格障礙的治療需要綜合多種方法,患者要有信心和耐心,積極配合治療,逐步改善癥狀,回歸正常生活。

    2025-03-11 22:21
  • 回答4

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    崔立靜 醫(yī)師

    中原油田醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心光明醫(yī)院

    一級(jí)

    內(nèi)科

    1)培養(yǎng)必要的涵養(yǎng)。大事化小,小事化了;將心比己互相等重;適度容忍寬以待人,避免產(chǎn)生攻擊行為。(2)升華作用。即使受挫,也要盡量轉(zhuǎn)移到較高的需要與目的上去,把攻擊的能量轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)、工作上來(lái)。(3)補(bǔ)償作用。受挫后,盡量用另一種可能成功的目標(biāo)來(lái)補(bǔ)償代替,以獲得集體、他人對(duì)自己的承認(rèn),充分表現(xiàn)自己的能力,獲得心理上的快慰感。(4)積極的表同作用?!鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”,盡量讓他們學(xué)習(xí)好的行為榜樣,從積極的方面引導(dǎo)他們。

    2016-01-12 00:35
  • 回答3

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    申蘭闊 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    您好朋友,根據(jù)您的描述的病情,我建議您:開(kāi)展青春期有關(guān)生理、心理方面的教育,使其能正確認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)自己外部的變化和心理的變化。祝早日康復(fù)。

    2016-01-11 23:23
  • 回答2

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    黃飛龍 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    婦產(chǎn)科

    你好,最好去專(zhuān)科醫(yī)院確診,根據(jù)病情的輕重用藥,且不可盲目用藥

    2016-01-11 18:29
  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    肖起濤 主治醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    沖動(dòng)型人格障礙治療方法:1.開(kāi)展青春期有關(guān)生理、心理方面的教育,使其能正確沖動(dòng)型人格障礙認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)自己外部的變化和心理的變化。進(jìn)入青春期的男孩不能僅僅停留在對(duì)自己身體的某些外部特征和外部行為表現(xiàn)的認(rèn)識(shí)上,還要鼓勵(lì)他們經(jīng)常反躬自問(wèn)和獨(dú)立反省,完善自我,把精力用到學(xué)習(xí)、成才上去。2.開(kāi)展多種形式的業(yè)余文藝、體育活動(dòng),讓青春期男孩體內(nèi)的內(nèi)在能量尋找一個(gè)正常的釋放渠道。另外,培養(yǎng)各種愛(ài)好和興趣,使其情操得到陶冶,從而健康成長(zhǎng)。3.進(jìn)行深入細(xì)致的心理訪談,使其正確對(duì)待挫折。人生在世會(huì)有這樣或那樣的挫折,要正視挫折,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找到受挫折的原因并加以分析,而不是一遇挫折就采取攻擊行為。通過(guò)各種手段培養(yǎng)他們的承受能力,并能對(duì)挫折采取積極的富有建設(shè)性的措施。

    2016-01-11 12:40
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是人格障礙?   人格障礙是人格特征顯著偏離正常,使患者形成了特有的行為模式,對(duì)環(huán)境適應(yīng)不良,明顯影響其社會(huì)和職業(yè)功能,或者患者自己感到痛苦。人格障礙通常開(kāi)始于童年或青少年期,并一直持續(xù)到成年或終身。在嚴(yán)重腦和軀體疾病、精神疾病或精神創(chuàng)傷后所致的人格特征偏離,不能稱(chēng)為人格障礙,而是作為原發(fā)疾病的癥狀,稱(chēng)為人格改變。人格障礙不是精神病,嚴(yán)格意義上的人格障礙,是變態(tài)心理范圍中一種介于精神疾病與正常人之間的行為特征,因而患者既不是“精神病”也不算是“正常人”。 查看全文»

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