孩子說(shuō)話拉長(zhǎng)聲加字的口吃如何治好
說(shuō)話的時(shí)候有口吃，但不是重復(fù)某一個(gè)字，而是在說(shuō)一句話的時(shí)候在某一階段拉長(zhǎng)聲，還加字例如“就”，3歲時(shí)在幼兒園跟小朋友學(xué)的，沒(méi)改回來(lái)，說(shuō)沒(méi)什么大問(wèn)題，以后能好，就是孩子聰明，但大腦中的詞匯兩不夠，可現(xiàn)在還沒(méi)好，太著急了，把孩子的毛病治好，不要留下后遺癥
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回答2
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賀濤 主治醫(yī)師
河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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孩子說(shuō)話時(shí)有拉長(zhǎng)聲加字的口吃情況，可能由多種因素導(dǎo)致，如模仿習(xí)慣、語(yǔ)言能力不足、心理因素、神經(jīng)發(fā)育、環(huán)境影響等。 1. 模仿習(xí)慣：孩子在幼兒園模仿他人形成了不良的說(shuō)話習(xí)慣。需及時(shí)糾正，引導(dǎo)正確發(fā)音。 2. 語(yǔ)言能力不足：大腦中的詞匯量不夠，影響表達(dá)的流暢性。應(yīng)多閱讀、交流，增加詞匯積累。 3. 心理因素：緊張、焦慮等心理狀態(tài)可能加重口吃。要給予孩子充分的支持和鼓勵(lì)，營(yíng)造輕松氛圍。 4. 神經(jīng)發(fā)育：部分孩子神經(jīng)發(fā)育尚不完善，可能影響語(yǔ)言控制。隨著成長(zhǎng)可能會(huì)逐漸改善。 5. 環(huán)境影響：家庭和社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子語(yǔ)言發(fā)展有重要作用。提供良好的語(yǔ)言環(huán)境，避免批評(píng)指責(zé)。 總之，孩子的口吃問(wèn)題需要綜合考慮多方面因素，家長(zhǎng)要有耐心，幫助孩子逐步改善，必要時(shí)可尋求專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言治療師的幫助。
2025-02-21 01:41
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回答1
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尹君 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
耳鼻喉科
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口吃是一種習(xí)慣性的語(yǔ)言缺陷?？梢杂蛇z傳、神經(jīng)生理發(fā)異常育、心理壓力和語(yǔ)言行為等諸多方面引起，一般口服藥物治療效果不好，可以采用《口吃矯正法》治療。
2015-12-26 03:44
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其他網(wǎng)友提過(guò)類(lèi)似問(wèn)題，你可能感興趣
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什么是口吃? 口吃多發(fā)生于兒童，50%的口吃患者于5歲前發(fā)病，而1～3歲的小兒在情緒緊張時(shí)出現(xiàn)一時(shí)性的口吃是比較多見(jiàn)的。一般隨著年齡的增長(zhǎng)逐漸改善或消失，少數(shù)可持續(xù)至成年。口吃患者家族發(fā)病率可達(dá)36%～55%。 查看全文»
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