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孩子說(shuō)話不清、學(xué)習(xí)困難是智力低下嗎?

我家孩子是05年出生的,可是說(shuō)話總有些字,詞說(shuō)的不清楚,在幼兒園也不聽老師講課,兒歌什么的都不太會(huì)說(shuō),學(xué)拼音總是學(xué)完就忘,是不是智力有問(wèn)題?。縿e的方面感覺他還挺正常的,說(shuō)是說(shuō)話總不清楚,去醫(yī)院大夫說(shuō)舌頭聲帶沒有問(wèn)題孩子如果智力低下,都有那些表現(xiàn),我家孩子是智力低下嗎?

  • 回答2

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    許宗彥 主治醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    孩子出現(xiàn)說(shuō)話不清、學(xué)習(xí)困難的情況,不一定是智力低下,可能由多種因素導(dǎo)致,如語(yǔ)言發(fā)育遲緩、注意力不集中、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、心理因素、環(huán)境影響等。 1. 語(yǔ)言發(fā)育遲緩:孩子的語(yǔ)言發(fā)展有其自身規(guī)律,如果在相應(yīng)年齡段未達(dá)到正常水平,可能表現(xiàn)為說(shuō)話不清。這可能與遺傳、環(huán)境刺激不足等有關(guān)。 2. 注意力不集中:孩子難以專注于老師講課和學(xué)習(xí)內(nèi)容,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳,表現(xiàn)為學(xué)完就忘。 3. 學(xué)習(xí)方法不當(dāng):沒有掌握有效的學(xué)習(xí)技巧,影響知識(shí)的吸收和記憶。 4. 心理因素:如緊張、焦慮、缺乏自信等,可能影響孩子的學(xué)習(xí)和表達(dá)能力。 5. 環(huán)境影響:家庭語(yǔ)言環(huán)境復(fù)雜、缺乏良好的學(xué)習(xí)氛圍等,都可能對(duì)孩子產(chǎn)生影響。 綜合來(lái)看,孩子的這種情況需要綜合評(píng)估。家長(zhǎng)應(yīng)多關(guān)注孩子的成長(zhǎng),與老師溝通,必要時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒童保健科或神經(jīng)內(nèi)科進(jìn)行全面檢查和評(píng)估,以確定具體原因,并采取相應(yīng)的干預(yù)措施。

    2024-12-16 05:56
  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    趙蕾 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    可能是您的孩子還沒有開竅而已的,孩子的其他方面的話,是沒有什么問(wèn)題的話,應(yīng)該孩子的智力是并沒有什么問(wèn)題的,只是可能心思還是沒有用在學(xué)習(xí)上面的,等再大一些知道了學(xué)習(xí)的重要性的話,就是會(huì)有所改善的,

    2015-12-07 13:09
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是智能障礙?   人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»

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