青春期多動癥伴智力低下如何治療與教育
病情描述發(fā)病時間、主要癥狀、癥狀變化等）：小時候查出有多動癥并智力低下，一直治療，但效果不明顯.小學(xué)低年級成績還勉強，高年級后不愿意做作業(yè)，行為有些沖動，不能與同學(xué)很好交流，語言發(fā)育有些遲緩.飲食上偏食，愛吃肉類，不愛吃蔬菜，愛喝飲料.睡眠不是很好，睡的不沉.進入青春期后，喜歡上網(wǎng)，脾氣很急躁，有時不去上課，不聽大人的話行為習(xí)慣很差，怎樣治療和教育去什么樣的學(xué)校）?可能是早產(chǎn)及缺氧曾經(jīng)治療情況和效果：吃過利他林，但堅持時間不長，效果不很明顯想得到怎樣的幫助：介紹權(quán)威醫(yī)院進行檢查治療，介紹適合的學(xué)校接受教育
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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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王海龍 醫(yī)師
邢臺市威縣第二人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
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青春期多動癥伴智力低下的治療和教育是一個綜合性的問題，涉及病情評估、治療方法選擇、教育環(huán)境適應(yīng)、心理輔導(dǎo)、家庭支持等方面。 1. 病情評估：需要通過專業(yè)的心理測試、神經(jīng)系統(tǒng)檢查等，全面了解患者的病情程度和特點。 2. 治療方法：藥物治療可選用托莫西汀、可樂定、胍法辛等，但需遵醫(yī)囑。同時結(jié)合行為治療，如認知行為訓(xùn)練。 3. 教育環(huán)境：適合選擇特殊教育學(xué)?；蛴刑厥饨逃Y源的普通學(xué)校，提供個性化的教育方案。 4. 心理輔導(dǎo)：幫助患者應(yīng)對情緒問題，提高自我認知和情緒管理能力。 5. 家庭支持：家長要給予足夠的關(guān)愛和耐心，營造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。 總之，對于青春期多動癥伴智力低下的患者，需要綜合多方面的努力，包括醫(yī)療、教育、心理和家庭等，以幫助患者提高生活質(zhì)量和適應(yīng)能力。
2024-12-13 05:35
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