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回答3
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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尹君 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
耳鼻喉科
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提升學習成績需要綜合考慮多方面因素，包括學習方法、學習環(huán)境、心理狀態(tài)、身體健康和家庭支持等。 1. 學習方法：掌握科學的學習方法至關重要。例如制定合理的學習計劃，做好預習和復習，善于總結歸納知識點，多做練習題以加深理解和記憶。 2. 學習環(huán)境：良好的學習環(huán)境有助于提高學習效率。保持學習空間安靜、整潔、明亮，減少干擾因素。 3. 心理狀態(tài)：積極的心態(tài)能增強學習動力。避免過度焦慮和壓力，學會自我調節(jié)情緒，樹立學習信心。 4. 身體健康：保證充足的睡眠和合理的飲食，適當進行體育鍛煉，以保持良好的精神狀態(tài)和專注力。 5. 家庭支持：家長要給予鼓勵和關心，營造和諧的家庭氛圍，與孩子共同面對學習中的困難。 總之，提升學習成績是一個長期的過程，需要孩子自身的努力以及家庭和學校的共同支持，找到適合自己的方法和策略，逐步提高學習能力和成績。
2024-12-12 03:42
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回答2
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肖起濤 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內科
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如你所述的情況，可能是智力低下。智力低下常見的病因：慢性疾病、中毒、長期營養(yǎng)不良、聽力及視力障礙等。首先要找出具體的病因，及時治療。建議及時帶小孩子進一步檢查，明確是否是繼發(fā)性智力低下，如果是要及時治療原發(fā)病。同時可以根據年齡大小和智力低下的嚴重程度對患者進行訓練，使其達到盡可能高的智力水平。
2015-12-03 22:36
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回答1
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郭立軍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內科
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這個情況應該是發(fā)育遲滯，應該是患者的大腦發(fā)育不全，應該到大醫(yī)院的神經科進行檢查。
2015-12-03 12:39
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質，但沒有學習和訓練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發(fā)生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
