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十六歲孩子因考試失利變得消沉，不一定就是抑郁癥，但這種情況需要引起重視。青春期孩子出現(xiàn)情緒問題較為常見，可能是正常的情緒波動，也可能是抑郁癥的表現(xiàn)。抑郁癥的表現(xiàn)包括情緒低落、興趣減退、睡眠障礙、食欲變化、自我評價降低等。 1. 情緒低落：孩子長時間感到悲傷、沮喪，對以往喜歡的事物失去興趣。 2. 興趣減退：不再熱衷于曾經(jīng)熱愛的活動，如運動、閱讀等。 3. 睡眠障礙：出現(xiàn)入睡困難、多夢易醒、早醒等情況。 4. 食欲變化：可能食欲大增或明顯減退，體重也隨之改變。 5. 自我評價降低：過度自責(zé)，覺得自己一無是處，缺乏自信。 6. 注意力不集中：學(xué)習(xí)或做事時難以集中精力，效率低下。 孩子出現(xiàn)上述表現(xiàn)不一定就是抑郁癥，但家長要密切關(guān)注孩子的變化，多與孩子溝通交流，給予支持和鼓勵。若情況持續(xù)且嚴重，應(yīng)及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的精神心理科就診，明確診斷并接受專業(yè)治療。治療方法包括心理治療、藥物治療等，常用藥物有氟西汀、舍曲林、帕羅西汀等。但藥物使用需在醫(yī)生指導(dǎo)下進行。

你好，青春期抑郁癥的表現(xiàn)，為診斷與鑒別提供了重要依據(jù)。主要有以下幾種表現(xiàn)：　　一、坦途無悅：面對達到的目標、實現(xiàn)的理想、一帆風(fēng)順的坦途，患者并無喜悅之情，反而感到憂傷和痛苦。如考上名牌大學(xué)卻愁眉苦臉、心事重重，想打退堂鼓。有的在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，經(jīng)常無故往家跑，想休學(xué)退學(xué)?！　《⑺撇》遣。夯颊咭话隳挲g較小，不會表述情感問題，只說身體上的某些不適。他們的“病”似乎很重，呈慢性化，或反復(fù)發(fā)作，但做了諸多醫(yī)學(xué)檢查，又沒發(fā)現(xiàn)什么問題，吃了許多藥，“病”仍無好轉(zhuǎn)跡象。　　三、要換環(huán)境：可能在學(xué)?；騿挝话l(fā)生過一些矛盾，或者根本就沒什么原因，患者便深感所處環(huán)境的重重壓力，經(jīng)常心煩意亂，郁郁寡歡，不能安心學(xué)習(xí)工作，迫切要求父母為其想辦法，調(diào)換班級、學(xué)?；蚬ぷ鲉挝??！　‘斦娴牡搅艘粋€新的地方，患者的狀態(tài)并沒有隨之好轉(zhuǎn)，反而會另有理由和借口，還是認為環(huán)境不盡人意，反復(fù)要求改變。　　五、反抗父母?；颊咴谕陼r對父母的管教言聽計從，到了青春期或走上社會后，不但不跟父母溝通交流，反而處處與父母鬧對立。一般表現(xiàn)為不整理自己的房間，亂扔衣物，洗臉慢，梳頭慢，吃飯慢，不完成作業(yè)等。